PLC喷雾干燥塔制系统设计总课程设计报告.docVIP

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2018-06-30 发布于浙江
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PLC喷雾干燥塔制系统设计总课程设计报告.doc

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PLC喷雾干燥塔制系统设计总课程设计报告

PAGE 22目录TOC \o 1-3 \h \u HYPERLINK \l _Toc2104 一、课程设计目的和任务 PAGEREF _Toc2104 2 HYPERLINK \l _Toc5155 1.1 设计目的 PAGEREF _Toc5155 2 HYPERLINK \l _Toc31760 二、控制对象喷雾干燥塔的分析 PAGEREF _Toc31760 2 HYPERLINK \l _Toc19501 2.1喷雾干燥塔背景描述 PAGEREF _Toc19501 2 HYPERLINK \l _Toc853 2.2 喷雾干燥塔工艺流程简介 PAGEREF _Toc853 3 HYPERLINK \l _Toc27092 2.3 燃烧系统 PAGEREF _Toc27092 3 HYPERLINK \l _Toc19236 2.4干燥系统 PAGEREF _Toc19236 4 HYPERLINK \l _Toc32446 2.5 投料系统 PAGEREF _Toc32446 4 HYPERLINK \l _Toc23426 2.6除尘系统 PAGEREF _Toc23426 4 HYPERLINK \l _Toc9198 三、控制系统的硬件设计 PAGEREF _Toc9198 5 HYPERLINK \l _Toc7730 3.1 喷雾干燥塔控制功能描述 PAGEREF _Toc7730 5 HYPERLINK \l _Toc9664 3.2 控制网络拓扑图 PAGEREF _Toc9664 6 HYPERLINK \l _Toc6457 3.3 控制系统的 I/O清单 PAGEREF _Toc6457 6 HYPERLINK \l _Toc6356 3.4 PLC的选型报告 PAGEREF _Toc6356 8 HYPERLINK \l _Toc25250 3.5 PLC的I/O端子接线图 PAGEREF _Toc25250 13 HYPERLINK \l _Toc26445 四、控制系统的软件设计 PAGEREF _Toc26445 14 HYPERLINK \l _Toc16187 4.1软件说明书 PAGEREF _Toc16187 15 HYPERLINK \l _Toc8463 4.2控制系统软件程序 PAGEREF _Toc8463 18 HYPERLINK \l _Toc11365 五、控制系统流程图 PAGEREF _Toc11365 26 HYPERLINK \l _Toc28384 5.1 燃烧系统流程图 PAGEREF _Toc28384 26 HYPERLINK \l _Toc21800 5.2 投料系统流程图 PAGEREF _Toc21800 28 HYPERLINK \l _Toc18326 5.3 燃烧系统流程图 PAGEREF _Toc18326 29 HYPERLINK \l _Toc13612 5.4 除尘系统流程图 PAGEREF _Toc13612 30 HYPERLINK \l _Toc16314 六、控制系统调试报告 PAGEREF _Toc16314 31 HYPERLINK \l _Toc77 6.1系统准备阶段 PAGEREF _Toc77 31 HYPERLINK \l _Toc20300 6.2点火启动过程 PAGEREF _Toc20300 31 HYPERLINK \l _Toc23512 6.3投料系统进入工作过程 PAGEREF _Toc23512 31 HYPERLINK \l _Toc1669 6.4除尘系统进入工作 PAGEREF _Toc1669 31 HYPERLINK \l _Toc7869 6.5手自切换系统 PAGEREF _Toc7869 31 HYPERLINK \l _Toc12747 6.6安全保护系统 PAGEREF _Toc12747 31 HYPERLINK \l _Toc14386 6.7报警系统 PAGEREF _Toc14386 31 HYPERLINK \l _Toc11832 6.8真实调试结果 PAGEREF _Toc11832 32 HYPERLINK \l _Toc6307 七、心得体会 PAGEREF _Toc6307 32 一、课程设计目的和任务1.1 设计目的 PLC课程设计A教学的主要任务是在学生修完《可编程序控制器 A》理论课程后，进行的实践教学。通过课程设计既能验证所学的基本理论知识，同时也可以培养学生的基本操作技能与设计能力，使课堂上所学理论知识得以在实践中运用，做到“学以致用”的教学目标。主要做到以下几点：