高效课堂之我见李娟.docVIP

高效课堂之我见 安图三中 李娟 短暂的暑假很快就过去了，新学期刚刚开始就迎来了又一轮“高效课堂”的培训。8月14到8月16号我们全体老师来到了安图三小，第一天参加了班主任培训，来自延边州教育学院的两位专家给我们见了一些新的班主任工作理念。第二天开始就正式拉开了“高效课堂”培训的帷幕。寇校长给我们解析了“高效课堂”下班级小组文化建设和导学案的编写，尤其是我有幸在这次培训中给全县的英语老师们讲解导学案的编写，让我再次体验高效课堂的风采给我带来了思想上的巨大震撼，收获颇多，茅塞顿开，让我对高效课堂观念也起了许多的变化，反思了许多自己的教学得失。 我们的高效课堂实践已经足足一学期的时间，在这短短的几个月里，我们一点一滴地摸索着，有过痛苦，有过迷茫，也有过成功的喜悦。但我明白我们的课堂只是拥有高效课堂的影子而没有真正的高效课堂的真谛，这次的培训我真正感受到了高效课堂的实质和精髓。 我要怎么样才能给我的学生一堂高效、鲜活、灵动的课？我要怎么才能把我独自表演的课堂真正地还给我的学生？我要怎么才能让我的学生成为能做能说会合作的在课堂上精彩展示的天使？我要怎么样实施我的小组建设？我的脑子里有许多诸如此类的问题，也有了许多的小点子。我要努力改变我的课堂，努力追求课堂的高效与完美。对于“高效课堂”我有了新的感悟，主要有以下三个方面： 一．小组建设 高效课堂要出效益小组建设要先行，小组建设是指小组内的