八年级数学上册 5.1 二次根式导学案(新版)湘教版.docVIP

二次根式一、学前反馈二、导入目标1. 了解二次根式的概念，能判断一个式子是不是二次根式。2. 掌握二次根式有意义的条件。3. 掌握二次根式的基本性质：≥0（≥0）和()=(≥0).和重点：理解并掌握二次根式有意义的条件。三、自主学习学一学：自主预习教材P156~P157的内容，完成下面各题。试一试：1. 每一个正实数有且只有_______个平方根，其中一个平方根是_______,记作_______,称它为的算术平方根,另一个平方根是_________。2. 0的平方根是_________，记作，=_________。 3. 我们把形如________(≥0)的式子叫做二次根式。4. 二次根式有意义的条件是__________，是一个_________数。四、合作探究选一选：已知各式：①, ②, ③, ④(≥0), ⑤⑥(≥2),⑦ , ⑧(0);是二次根式的有______________________.议一议：当是怎样的实数时，二次根式在实数范围内有意义？【归纳总结】1.形如_________的式子叫做二次根式。“”称为___________，“”下的数叫做______________。2.二次根式的两个要求：⑴必须含有___________，即根指数为_______；⑵在二次根式中，被开方数可以是数，也可以是单项式、多项式、分式等，但必须是____________。3