议论文的写作技巧-.docxVIP

议论文的写作技巧　　一，记叙文与议论文的区别：　　记叙文表现中心或表现主题时，要用具体可感的活生生的现实生活材料来表现，要在读者的头脑里形成画面，场景，形状，声音等。是形象思维。议论文完全与此相反，要用有力的事实，深刻的道理对论点加以证明。它不用具体可感的材料，也无须在读者心理形成画面场景形状声音等。是逻辑思维。议论文中的记叙只是让人知道有这件事情即可。议论文要有明确的文体意识。一般的四不象模式是一个故事加一段议论，论人看后不知道写的是记叙文还是议论文。　　议论文的结构：　　A，总分总式：　　一，开头：三个事例或者三个比喻，开篇点题，在的第一段提出的中心观点　　二，论证过程　　（一）道理论据：引用名人名言进行分析。　　（二）事实论据举4事例，古今中外　　正反对比论证，假设论证，类比论证。　　（三），联系自身。自己在生活中也是遇到此类问题的自己怎么解决的说明这个观点到今天都有现实意义。运用比喻论证，写简单的比喻句。写生活中的道理。　　三，结尾部分，点明中心观点。不要发出号召了。要首尾呼应。　　B，层进式　　采用小中大，由表及里，由浅入深，事物的多个方面都展现出来的格式，就是个人，集体，国家，那么可以写个人没有诚信会怎么样，人无信则无立，例子是季布的一诺千金。集体没有诚信会怎么样，象三鹿一样，倒闭。国家没有诚信会怎么样，象法国总统萨客齐，一个出尔反尔的人，伤了中国人民的感情。　　c并列式　　要采用首先，其次，再次的顺序来分析，三个小论点是并列的。　　议论文如何得高分：　　必须有一个明确的中心观点，中心观点必须简明扼要的表述出来，最好在第一节。　　2，必须在中心观点下分出两三个小分论点，这样的才有层次感。　　3小分论点之间应当用并列式，层层深入。如果实在递进不起来，就采用立足于中心观点，向前因（这样做的原因何在）和后果（这样做的后果）两个方向探究。　　4忌讳泛泛而论，平面铺陈是高考通病，99年移植，有同学就先移植雷锋，再移植爱因斯坦。在记叙文中已经讲过，观点必须明确，要么生，要么死。伤其十指，不如断其一指，还是那句话，东一榔头，西一斧子。不知所云是不行的。　　5使用书上的例子。有好多同学手里端着金饭碗，这个金饭碗多值钱，但是他却讨饭：“老爷爷给点吧，太太给点吧。”你那么富有。我说的富有是什么？许多同学手里有理，没有自觉地想到用。“老师，怎么说理呀？我不会，我哪来那么多理？”其实你手中理有的是。因此，怎么改变端着金饭碗讨饭的现象？我建议临考之前，你把你手头掌握的理，梳梳辫子，整理整理看看你有哪些方面的理，到考场上根据需要你来用，当然考前也要做做训练。下面，举几个例子来说说，你手头有哪些理。　　比方量变和质变的理，你不懂。政治课学过，语文书的议论文里面是不是有时也讲过这个道理？讲过。比方讲，量变和质变的理。说写诚信。过去人们比较讲诚信，但是诚信不是一天就形成一个好品质，也不是短时间形成的社会风气。讲诚信，现在有些人不大讲诚信了，是不是也是并不是一下子就变成这样的，不讲诚信了，社会风气这方面好像也显得不大够了。好了，我们要让不太讲诚信，重新变成让诚信之风蔚然成风。只要我们大家去共同努力，假以时日，诚信之风又会重新强劲地刮起来的。比方讲，你从这个角度讲一讲，是不是量变和质变？是，坚持不懈地搞下去。我这个里面还暗着一个理呢，是不是有静止和运动的理在里面？也就是说，事物不是一成不变的，它总是在运动过程当中的，因此一种状态是可以变成另一种状态的。你不是也可以吗？是吧？高考那个题讲规则，现在有些人不大讲规则了，我们经过努力，讲规则的风气又会起来。我又看到了现在有些规则确实是不大合乎时宜了，那么我们改它，相信新的规则同样会深入人心；有些规则可能完全过时了，那我们废除它。这里面是不是又有静止和运动的关系的理在里边，是不是？这样的理我觉得多了：内因和外因的理，原因和结果的理，是吧？现象和本质的理，多了，这方面的理，目的和手段的理．．．．．．　　6，推陈出新，改变一下习惯性思维。有的同学一看到这个试卷上给了一个材料，马上就想起了一个什么东西。但是呢，缺乏创新，习惯性思维起作用了。我觉得咱们是不是能够改变改变思维的方向，一个材料一个话题，你是不是要想到许多相关的方面？你有相关的方面，我确立，从哪个方面来说。你找到一个新的方面，可能就比较好。我举一个例子来说明这个问题。　　比方说这个成语，滥竽充数。你们是不是脑子里边马上反应到那个南郭先生不怎么样，凑数呢，不学无术，不求上进。但是仅仅想到这个行吗？我觉得还有新的方面可以想。齐王能不能想到，比方讲，齐王是不是冒充内行？他假如真正地懂音乐，一个乐队里面那个叽哩哇啦的声音他发现不了，他的听觉不敏锐，并不是很懂音乐，还是外行。好了，话题出来了，担任领导工作的人要尽量使自己成