岳城伏羲教育17日晚修改稿.docVIP

伴洞庭，倚名楼，细说岳城伏羲教育尊敬的各位领导、专家、同仁 大家好！我叫周锴，来自湖南岳阳市岳城小学。今天我发言的题目是《伴洞庭、倚名楼，细说岳城伏羲教育》（1页）。气蒸云梦泽,波撼岳阳城（2页）。坐落在洞庭湖畔，沐浴着名楼名湖灵气的岳城小学，有18个教学班，学生948人，教师55人。我校于2013年9月，率先在岳阳开设了伏羲班，现已有3个班。 一、伏羲教育背景：蓦然回首，却在灯火阑珊处（3页）2012年9月，刘圭校长交流到岳城小学，通过半年调研，针对教师职业倦怠严重、学生行为习惯欠缺的现状，明确提出“培养终生受益的德行、终生受益的习惯”的办学理念，“儒雅岳城、健美岳城、科研岳城”的办学目标（4页）。如何让这个目标得到全体教师更深刻的认同，实施的抓手在哪里呢？苦苦寻觅之时，我们接触到了伏羲教育（4页）：教育理念：教人伦，顺人性，终生受益育人目标：培养德智体美技全面发展的人才与我们岳城小学提炼的办学目标、办学理念不谋而合。特别是伏羲教育以中华传统文化为核心构建伏羲班课程，这是一个不断渗透社会主义核心价值观，帮助教师重建人生观、幸福观的可行性途径；它有针对性地解决儿童成长过程中“食品营养缺乏”问题，顺应儿童成长规律！字字珠玑，让人幡然醒悟。经过慎重考虑，学校选派教师参加伏羲教育师资培训，在更深入了解伏羲教育之后，2013年9月，承载岳城小学伏羲之梦的第一个班级诞生了！二、伏羲