小学生文明礼仪教育活动方案.docx

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小学生文明礼仪教育活动方案

小学生文明礼仪教育活动方案   根据教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》的通知精神和公民道德教育的要求,结合我校实际特制订文明礼仪教育活动工作方案。   一、活动宗旨   适应文明校园的要求,贯彻落实《教育部关于印发中小学文明礼仪教育指导纲要》精神,在全校深入地开展文明礼仪教育活动。普及礼仪知识,提高礼仪意识,加强礼仪实践。形成以“讲礼仪、有修养”为荣的良好风尚。通过持之以恒的努力,全面提高师生的文明素质,展示现代化学校良好校园风范。   二、活动内容   (一)学校礼仪目标:   1、学生进校门主动与老师或同学互道老师早(好)同学早(好)。   2、不准在校内骑车、奔跑。   3、老师进课堂宣布上课后,全班学生起立、齐声道老师好;学生迟到进教室,先喊报告,经老师同意后,再进入教室;学生有急事需出教室,先举手,起立报告老师,经老师同意后再出教室。   4、课间休息,不大声喧哗,不追跑打骂,开展有益于身心健康的文明活动   5、学生进入老师办公室,先喊报告,经老师同意后再进入。在老师办公室不随意翻动老师的东西,若找老师有事,先立正,说明来意,与老师讲话,面对老师,认真听老师讲话。离开时礼貌地向老师告别。   6、学校集合,学生分班整队入场,按时到达指定地点,做到快、静、齐。    7、升旗、出国旗时,全体同学肃立,行注目礼,升国旗时,唱国歌,少先队员行少先队礼。   8、随时保持校园整洁,不在教室、楼道和操场内乱扔纸屑、果皮,不随地吐痰,不乱倒垃圾,不在黑板、墙壁和桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物,花草树木。   (二)家庭礼仪目标:   1、每日上学前离开家时向父母道别,放学回家向父母打招呼。   2、在家孝敬父母和长辈,帮助父母和长辈做力所能及的家务事。   3、在家接待客人,做到一起立,二请坐,三倒茶,四交谈,五送客,来客与父母交谈,主动回避,   (三)社交礼仪目标:   1、能主动关心他人,为他人提供方便。   2、在与他人交谈时诚恳、大方、朴实文雅,使用礼貌用语,做到语言准确、亲切,保持口语流畅。   3、用餐时做到:餐前洗手、待主人示意后开始用餐、夹菜文明、细嚼慢咽、不挑食、动作文雅、爱惜粮食、不乱倒剩饭。   4、在公共场所遇到师长、邻居长辈或其他相识的人主动称呼,邻里之间讲究礼节,互相关照,邻居有困难时,能主动帮助,邻里之间有矛盾时能互谅互让。   5、旅游参观时,能自觉爱护公物,自觉维护旅游区的环境卫生和静谧气氛。   三、活动要求   1、高度重视,精心组织。各班要充分认识:礼仪是精神文明的重要组成部分,是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作,意义重大。要把礼仪教育实践活动作为加强公民道德建设的一个新的抓手、新的着力点认真抓好。   2、广泛动员,积极引导。文明礼仪教育关系到每个人的外在形象、气质涵养,提高文明礼仪素养是现代化都市生活和公共道德的内在需求,也是展示良好形象的客观要求。要引导师生增强礼仪意识,自觉参与礼仪教育实践活动,从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等等方面做起,要了解通行的礼仪要求,培养和提高礼仪素质。   3、加大宣传,营造氛围。要大张旗鼓进行宣传,利用我校的红领巾广播站报道礼仪活动内容,普及礼仪常识,加强舆论监督,形成浓厚的礼仪宣传氛围。   根据教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》的通知精神和公民道德教育的要求,结合我校实际特制订文明礼仪教育活动工作方案。   一、活动宗旨   适应文明校园的要求,贯彻落实《教育部关于印发中小学文明礼仪教育指导纲要》精神,在全校深入地开展文明礼仪教育活动。普及礼仪知识,提高礼仪意识,加强礼仪实践。形成以“讲礼仪、有修养”为荣的良好风尚。通过持之以恒的努力,全面提高师生的文明素质,展示现代化学校良好校园风范。   二、活动内容   (一)学校礼仪目标:   1、学生进校门主动与老师或同学互道老师早(好)同学早(好)。   2、不准在校内骑车、奔跑。   3、老师进课堂宣布上课后,全班学生起立、齐声道老师好;学生迟到进教室,先喊报告,经老师同意后,再进入教室;学生有急事需出教室,先举手,起立报告老师,经老师同意后再出教室。   4、课间休息,不大声喧哗,不追跑打骂,开展有益于身心健康的文明活动   5、学生进入老师办公室,先喊报告,经老师同意后再进入。在老师办公室不随意翻动老师的东西,若找老师有事,先立正,说明来意,与老师讲话,面对老师,认真听老师讲话。离开时礼貌地向老师告别。   6、学校集合,学生分班整队入场,按时到达指定地点,做到快、静、齐。    7、升旗、出国旗时,全体同学肃立,行注目礼,升国旗时,唱国歌,少先队员行少先队礼。   8、随时保持校园整洁,不在教室、楼道和操场内乱扔纸屑、果皮,不随地吐痰,不乱倒垃圾,

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