第一学期幼儿园工作计划_2.docxVIP

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  • 2018-06-29 发布于贵州
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第一学期幼儿园工作计划_2

第一学期幼儿园工作计划   一、指导思想:   认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》始终坚持以“一切为了孩子;实施素质教育、培养幼儿全面发展,为孩子的终身学习打下坚实的基础;让孩子们在欢笑中成长、在快乐中获得智慧”为办园宗旨,以“让幼儿在自主选择、自主操作探索的过程中,激发幼儿主动活动、主动学习的兴趣”为办园理念,以“尊重幼儿、发展幼儿、使幼儿‘学会生活、学会学习、学会做人’”为教育目标。继续完善幼儿园硬件配备、强化软件建设,加速教师教育观念的转变,充分发挥示范辐射作用,不断提高幼儿园保教质量。   二、工作重点:   1、认真学习《幼儿园指导纲要》,深入领会《纲要》精神,积极转变教育观念。   2、强化幼儿一日生活常规,提高幼儿来园活动质量。   3、加强教师的培训和指导,促使其专业素质和服务质量的提高。   4、尝试园本课程的开发与研究。   三、具体措施:   (一)加强学习,转变观念   组织教师深入学习《幼儿园教育指导纲要》,积极引导教师用《纲要》理念去分析日常教育现象,经常反思自己的教育行为。特别要引导教师积极研究和探讨在幼儿园一日活动中如何真正体现《纲要》精神,在深入贯彻《纲要》的过程中,要防止简单化现象,帮助教师把握理念内涵,切实转变教育观念。   (二)开展活动,提高质量   1、组织开展园内各项活动,切实转变教师的教学方法、幼儿的学习方法,营造良好的游戏环境和游戏氛围,为幼儿提供可操作、可探索的材料,真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探,充分培养他们的想象力和创造力。   2、举行“元旦”文娱汇演比赛,各班至少要有2个节目参赛。   (三)创造机会,提高素质   1、组织教师基本功竞赛。要求35周岁以下的青年教师都要参加竞赛活动,比赛内容包括弹唱、说、跳、写、画、做等六个方面。   2、结合学科组建设,积极开展教科研活动。认真组织好园内公开课、示范课、研究课等活动,形成积极向上、相互研讨的良好氛围,促使部分教师不断提高自己的业务水平。   (四)切实做好卫生保健、校园安全工作   幼儿年龄小,安全工作责任重于泰山,为了让幼儿能够生活在一个安全、舒适的环境中,我园应重视安全工作的开展,把安全工作责任到每位保教人员,明确各岗位的安全职责。制定严格的安全检查和预防制度,密切关注幼儿的安全,及时消除潜在的安全事故隐患。平时加强各类硬件设施的安全检查,如检查幼儿园大型玩具、查看有无损坏现象或不安全的因素,及时记录下异常的情况,及时维修。剪刀、刻刀等危险物品要放在幼儿拿不到的地方,以免发生危险。   四、具体安排:   九月份:   1、制订幼儿园各项计划,完成开学初各项表格的填写。   2、稳定新生情绪,加强幼儿常规训练。   3、结合教师节,开展尊师重教主题活动。   4、开展迎中秋活动。   5、开展以“防溺水”为主题的安全教育活动。   6、开展常规教研活动。   7、幼儿园整体环境布置。   十月份:   1、开展常规教研活动。   2、开展以“交通安全”为主题的安全教育活动。   3、组织教师基本功比赛。   4、开展幼儿绘画比赛。   十一月份:   1、组织教师学习,上交心得。   2、继续开展常规教研活动。   3、对家长进行半日活动开放。   4、开展食品卫生安全主题活动。   5、开展幼儿讲故事比赛。   十二月份:   1、各班做好“庆元旦”宣传工作与准备工作。   2、继续开展常规教研活动。   3、组织教师基本功比赛。   4、开展亲子冬季运动会。   5、开展消防安全主题活动,组织师生进行安全演练。   一月份:   1、检查班级工作与学期安全工作。   2、学期工作总结。   3、各班做好学期结束工作。/转载请保留   4、做好各项资料的整理归类工作。   一、指导思想:   认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》始终坚持以“一切为了孩子;实施素质教育、培养幼儿全面发展,为孩子的终身学习打下坚实的基础;让孩子们在欢笑中成长、在快乐中获得智慧”为办园宗旨,以“让幼儿在自主选择、自主操作探索的过程中,激发幼儿主动活动、主动学习的兴趣”为办园理念,以“尊重幼儿、发展幼儿、使幼儿‘学会生活、学会学习、学会做人’”为教育目标。继续完善幼儿园硬件配备、强化软件建设,加速教师教育观念的转变,充分发挥示范辐射作用,不断提高幼儿园保教质量。   二、工作重点:   1、认真学习《幼儿园指导纲要》,深入领会《纲要》精神,积极转变教育观念。   2、强化幼儿一日生活常规,提高幼儿来园活动质量。   3、加强教师的培训和指导,促使其专业素质和服务质量的提高。   4、尝试园本课程的开发与研究。   三、具体措施:   (一)加强学习,转变观念   组织教师深入学习《幼儿园

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