清末民初湖北三所陆军小学辨析.docVIP

清末民初湖北三所陆军小学辨析/FONTA href=d.html target=_blankFONT face=楷体_GB2312 color=#0000ff size=4清末民初湖北三所陆军小学辨析/FONT/AFONT face=楷体_GB2312 size=4清末民初，辛亥首义之地武昌曾有过三所名噪一时的陆军小学，分别是湖北陆军（特别）小学堂、湖北陆军小学堂和湖北陆军小学。泛读中国近代史略传记，区区弹丸之地先后诞生了三所初级军事学校，还有众多军政名要在这三所学校接受的军事启蒙教育，且又多通称其为湖北陆军小学。好奇之下，特辑录三所初级军事学校的由来变迁事由，以便甄别。一、清末民初的军学制中国历史上系统的军事教育源于清朝晚期。中日甲午一战致使北洋水师全军覆没，证明了仅以洋枪洋炮取代挽弓搭箭仍难以形成维持统治的军事力量，同时也宣告了洋务派军事教育的失败。因丧权辱国而深感切肤之痛的清廷眼见其封建统治已风雨飘渺摇摇欲坠，自1901年起颁布了练新军、振经济、废科举、办新学、整吏治等一系列“新政”上谕，力图拯救行将就木的颓势。设立练兵处，统一军制和军学制便是“新政”的重要内容之一。1904年，为改变军学由各地总督、巡抚自行奏办，水平参差不齐又难为朝廷节制的局面，由新军首领袁世凯实际把持的清廷练兵处，以《北洋陆军武备学堂暂行试办章程》为蓝本制发了练兵处新定陆军学堂二十条，建立了中国历史上第一个包括四级三类军学制。①练兵处《陆军学堂办法》规定：陆军学堂分为正课学堂、陆军速成学堂和速成师范学堂三类。正课学堂仿照日本军事学堂体制，分为小学堂、中学堂、兵官学堂和大学堂四级。即：各省均设陆军小学堂，全国分片设4所陆军中学堂，京师设陆军兵官学堂和陆军大学堂。《陆军学堂办法》的执行，催生了中国历史上第一批陆军小学堂，全国在后续八九年间陆续办起70余所各级各类军事学堂。辛亥革命后，北洋政府的军事管理机构一边接收前朝军事教育的遗产，一边建立新的军学制。为加快陆军军官候补生的培养，适应军事形势迅速发展的需要，北洋政府实行了三级军事学校的军学制，即：陆军预备学校、陆军军官学校和陆军大学，并续办和创办了一系列军事学校。②如：陆军预备学校、陆军军官学校和陆军大学，以及陆军的军需学校、军医学校、宪兵学校、测量学校等。新旧军学制过渡时期，北洋政府还下令各地原陆军小学堂仍照常开办，只是不得续招新生，待在校生毕业以后停办。因此，此间的陆军小学只是北洋政府解决历史遗留问题的产物，而且所有陆军小学在停办之后便从此退出了军事教育制度。二、中途夭折的小学堂按照练兵处《陆军学堂办法》的规定，各省可办一所陆军小学堂并向全国4所陆军中学堂提供生源。湖北两所陆军小学堂的同期并存实为特有现象，这与晚清重臣时任湖广总督张之洞的军学举张有着莫大的关系。张之洞历来对兴办军事学堂十分积极，早在清廷统一军学制之前，先已举办了湖北武备学堂、湖北防营将弁学堂，后又举办了湖北武普通中学堂，并将湖北武备学堂和湖北防营将弁学堂改办为湖北武高等学堂，初步形成由中高两级构成的军学体系。其实，张之洞并不主张办陆军小学堂，至少不认同清廷举办陆军小学堂的方法。尤其是军学堂的招生对象，他在“设立武备学堂折”中就有过“中国学堂所教，多系俊秀幼童及各营兵勇，文理既昧，气质亦粗，断难领会精要，”③不宜为军学堂学员的看法。他认为，陆军小学堂只是普及性的军事教育，所花巨费又远水难解近渴。为其军学举张所左右，张之洞既奉命在湖北武备学堂原址上办起了湖北陆军小学堂，又大张旗鼓地在学堂规模、生源、机构、津贴、专业、教学计划等方面作了变通。按张之洞“筹办陆军小学变通部章折” ④的主张，陆军小学堂将由年招收100人扩大为1000人；招收对象由各县高等小学生改为湖北陆军各营兵士；陆军课程由11种增加到23种；专业由陆军扩大到测绘、经理、军医和海军等等，并承诺三年后再照部章办学。然而，张之洞举办陆军小学堂的变通之法，清廷既不赏识更等不及三年后遵部章办学的承诺。究其缘由，一恐学生人数过多且多为汉人，易为地方掌控；二嫌学生参差不齐，不合陆军小学堂的规制。只是碍于封疆大吏的面子，处于撤也不便、办又不妥的两难之间。1908年4月，张之洞调任军机大臣后，清陆军部便以不合学堂章程为由将其改名为湖北陆军（特别）小学堂，并令其在校生毕业后停办。实际上，湖北陆军小学堂于1906年2月开办，当年仁字斋招收学兵560人，次年信字斋招收学兵830人。到仁、信两斋学兵毕业时，升入陆军中学之事却受阻落空，培养的千余名毕业生除少数人升入陆军第三中学堂或充任初级军官外，大多数学兵都返回了兵营。学校于1910年停办后，清廷用其校舍分别开办了陆军测绘学堂和陆军讲武堂。三、重起炉灶的小学堂从陆军小学堂到陆军（特别）小学堂， 并非仅多了“特别”两字那么简单。核心问