【PPT】-第三章领悟人生真谛创造人生价值.ppt

第三章 领悟人生真谛 创造人生价值; ; 大学时代是大学生形成系统的世界各地人生观价值观的关键时期。系统学习人生观价值观的理论，结合个人和社会实际，深入思考“人的本质是什么”、“人生为了什么”、“怎样的人生更有意义”等问题，对于同学们领悟人生真谛、创造人生价值至关重要。;第一节树立正确的人生观;（一）世界观与人生观的关系;（一）世界观与人生观的辩证关系; ;二、追求高尚的人生目的; 埋下头去做一个平凡的人，努力从平凡的小事做起．生命可以没有灿烂，但不能失去的是平凡。;三、确立积极进取的人生态度;1.人生态度的涵义;1、正确对待顺境 2、正视人生挫折; ;树立科学的人生态度;1、大学生应有的人生态度;2、大学生科学人生态度的培养;四、用科学高尚的人生观指引人生;一、反对拜金主义人生观;第二节 创造有价值的人生;一、价值观与人生价值观;二、人生价值的标准与评价;1、人生的自我价值与社会价值 2、人生的物质价值与精神价值 3、人生的现有价值与应有价值 ;1、人生价值的评价标准 2、人生价值的评价方法 ;1、坚持能力大小与贡献尽力统一 2、坚持物质贡献与精神贡献统一 3、坚持完善自身与贡献社会统一 4、坚持动机和效果统一;（一）人生价值实现的主观条件 （二）实现人生价值的客观条件 ;（一）走与人民群众相结合的道路 （二）走与社会实践相结合的道路; ;第三节 科学对待人生环境;一 、协调自我身心关系 ;（一）身体素质和心理素质;（二）保持自我身心健康的措施;（一）人际交往与人　　　　;（1）平等原则（2）宽容原则 （3）诚信原则 （4）互助原则 ;（一）正确认识个人与社会的关系 （二）正确处理个人与社会的关系 ;（一）人与自然的现实关系 （二）实现人与自然的和谐;人的本质是什么; 我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服;几种错误人生态度剖析; 一位刘姓的企业家，身患罕见重症，四肢瘫痪，曾四次心跳停止。一次经30多个小时抢救才脱离危险。就是这样，也未改变他喜欢助人做善事的习惯。他先后在全国各地资助了40多位家境贫寒的小学生。2003年，在发病住院打着点滴的情况下，他签了两份资助两个贫困大学生的协议书。 思考并讨论: 分析以上案例中主人公的行为表现出的人生目的特征,主人公如何换成你,你能会怎么做; “我愿做一滴水。将太阳给我的光芒毫无保留地反射给他人。” ; 大学一位学生在总结他的人生观时写道：“人类的存在，本质上是无意义的，可有可无。人的一生是无所谓的，在人世间几十年风尘碌碌之后转入另一个世界，这就是人生的全部真谛。”由于他没有正确的人生目的，一心想出人头地，但终感不能如愿，于是消极悲观，最后走上了寻求“永久和谐宁静”的自杀绝路。 思考与讨论: 面对故事中的主人公的价值观你有何看法?;张海迪在轮椅上唱出了高昂激越的生命之歌这支歌的主旋律是：一个人生命的价值在于为祖国富强、人民幸福而勇敢开拓、无私奉献！;树立正确人生价值活动设计方案; 让同学们体验风雨同舟的感受，懂得合作、友爱。 ;只要我们全面考查一下我们的生活和工作，我们就会马上看到，几乎我们全部的行动和愿望都同别人的存在密切联系在一起。 ---爱因斯坦; 同舟共济;《纪念白求恩》;名人名言; 一个人的生命是宝贵的，但是一代的真理更珍贵，生命牺牲了而真理昭然于天下，这死是值得的 鲁迅 ; 生命的长短以时间来计算，生命的意义以贡献来计算。 裴多菲 ;名人名言;“我像颗流星，要把光留给人间。” ---张海迪; 大连市公汽联营公司驾驶员黄志全，在行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下车；将发动机熄火，确保了车和乘客的安全。之后，他趴在方向盘上停止了呼吸。 思考与讨论: 故事的主人公表现出怎样一种人生价值观?谈谈你的感受。;岳某的“臭皮匠“之路; 就是这短短的3个月，改变了他的人生路：毫不起眼的修鞋摊蕴藏着巨大的商机。一家公司开出5000元的月薪请他去当技术指导，他谢绝了，决定自己干。 他借了1·8万元钱，“地摊王”修鞋店就在电影院旁开张了。几天后，一个妇女带着一个小孩子来到他面前，将他当作“读书不用功，成为又脏又臭的修鞋匠”的反面教员，街邻也议论