小学第二学期德育工作计划_9.docx

小学第二学期德育工作计划　　一 、指导思想　　1.以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“为孩子的幸福人生奠基”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。　　2.以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。　　3.以《蔡集中心小学小学XX-XX年度第二学期工作计划》为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。　　4.以学校发展规划实施项目为中心，从激发和培养学生的道德需求开始形成富有成效的道德教育，而不仅仅是被动的道德灌输，注重激发学生内在的道德需求，充分调动学生自我道德构建的积极性。坚持“主体德育”的现代教育理念，自觉摈弃“听话式德育”“灌输式德育”的传统模式，构建现代化的、充满生机与活力的小学德育体系。　　二、工作目标　　（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围　　（二）加强班级建设，打造文明班级　　（三）强化教育管理，建设安全文明校园　　（四）重视基础行为教育，发展蔡小特色教育。　　（五）活跃校园文化，提升学校文化底蕴　　（六）加强科组联系，提高学科德育渗透功能。　　（七）增强科研力度，推进德育科研创新　　（八）构建三维德育网络，打造特色家长学堂　　（九）关注学生成长，为了一切学生　　（十）搭建学生自我管理平台，提高学生自我管理能力　　（十一）加强德育宣传工作，展示学校德育风采　　三、具体内容　　（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围　　1、践行“主体德育”，构建现代小学德育体系。坚持“三全”策略，即：全员育人，全面育人，全程育人。强化“四主”形态，即：主渠道——学科阵地；主阵地——班级和少先队；主课堂——班会、队会、校会、升旗；主基地——爱国主义教育基地和社会实践基地。贯彻“五求”方针，即：求真、求实、求新、求精、求活。用两年时间建立一套完整、规范、精细、人本的特色德育工作管理体系，构建一个科学有序的德育工作网络，争取三年内学校德育工作达到区级先进水平。　　2、加强班主任队伍建设。大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥模范带头作用。开展班主任工作交流会，介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。　　3、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。而科任教师做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。　　4、加强常规检查，完善考评机制。坚持班主任工作每月量化考核制度，不断改进班主任工作的评价方法、健全班主任考评机制。积极为班主任的发展搭建成长平台，创造条件帮助班主任成功，努力营造争当班主任、争当优秀班主任的良好氛围。　　（二）加强班级建设，打造文明班级　　1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。政教处要利用主题班会等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的量化考核中。　　2、加强班级文化建设，完善班规班纪，确立班级口号、班歌，增强集体荣誉感。营造和谐友善的班级氛围，树立良好班级形象，争创文明班级、特色班级。　　3、以多样化活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。　　（三）强化常规教育，建设安全文明校园　　1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。　　2、抓好安全教育和法制教育、卫生教育。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。有针对性地对学生进行安全教育，防止