融入集体,学会交往主题班会教案.docxVIP

融入集体,学会交往主题班会教案　　一、活动目的：　　1、由于同学刚进入一个新的环境，各方面都不适应，不能更好的融入集体，参加各类活动，开展此班会，能使同学们融入集体，形成互相帮助的氛围。　　2、交往也是一门艺术，能使同学们在交往中学到更多的知识、经验。　　二、活动时间：周一下午第四节班会课　　三、活动地点：本班教室　　四、活动人员：全体同学　　五、活动准备：　　1、让4位同学准备好对一则故事的发言　　2、准备：小品《大话西游》　　3、准备：10根蜡烛和打火机，以及30道有关班会活动的主题的问题　　4、在活动开始之前，在黑板上写出主题班会的主题：“融入集体，学会交往”　　5、班级桌子安排：　　第一、二组同学把桌子横靠右边　　第四、五组同学把桌子横靠左边　　第三组同学的桌子面对讲台横靠　　大体位置：　　6、计时表一支　　六、活动过程：　　1、主持人发言：孤单单的一滴水，虽然晶莹如珠，闪闪发言，可一经风吹日晒就会干涸。日常生活中，人们常感叹自身的渺小，力量的微弱。的确，与广阔无垠的大千世界相比，一个人确实小得像一滴水珠，水珠只有汇入江河，注入大海，才能获得永生，个人的发展离不开集体，友谊的种子在集体中萌发，生命的活力在集体中充电，理想的航船在集体中扬帆，本次班会的主题是：“融入集体，学会交往”。　　2、一位主持人宣布做一个游戏“吹蜡烛，回答问题”，同学们可以举手报名参加，人数为3人，回答10道题为30秒。　　3、两位主持人对以上的游戏总结。然后另一个主持人给同学们讲述一个故事。（故事的主要内容是：在雁群中也有互相帮助的行为，使雁群形成了一个温暖的集体）　　4、主持人提出问题：　　①看了这个故事的感受是什么？　　②作为生活在班集体中的一员，我们可以从雁群身上学到什么？　　③如果把我们的班比作雁群，这二者之间有哪些区别？由同学站起来问答以上提出的问题。④⑤⑥⑦　　一、活动目的：　　1、由于同学刚进入一个新的环境，各方面都不适应，不能更好的融入集体，参加各类活动，开展此班会，能使同学们融入集体，形成互相帮助的氛围。　　2、交往也是一门艺术，能使同学们在交往中学到更多的知识、经验。　　二、活动时间：周一下午第四节班会课　　三、活动地点：本班教室　　四、活动人员：全体同学　　五、活动准备：　　1、让4位同学准备好对一则故事的发言　　2、准备：小品《大话西游》　　3、准备：10根蜡烛和打火机，以及30道有关班会活动的主题的问题　　4、在活动开始之前，在黑板上写出主题班会的主题：“融入集体，学会交往”　　5、班级桌子安排：　　第一、二组同学把桌子横靠右边　　第四、五组同学把桌子横靠左边　　第三组同学的桌子面对讲台横靠　　大体位置：　　6、计时表一支　　六、活动过程：　　1、主持人发言：孤单单的一滴水，虽然晶莹如珠，闪闪发言，可一经风吹日晒就会干涸。日常生活中，人们常感叹自身的渺小，力量的微弱。的确，与广阔无垠的大千世界相比，一个人确实小得像一滴水珠，水珠只有汇入江河，注入大海，才能获得永生，个人的发展离不开集体，友谊的种子在集体中萌发，生命的活力在集体中充电，理想的航船在集体中扬帆，本次班会的主题是：“融入集体，学会交往”。　　2、一位主持人宣布做一个游戏“吹蜡烛，回答问题”，同学们可以举手报名参加，人数为3人，回答10道题为30秒。　　3、两位主持人对以上的游戏总结。然后另一个主持人给同学们讲述一个故事。（故事的主要内容是：在雁群中也有互相帮助的行为，使雁群形成了一个温暖的集体）　　4、主持人提出问题：　　①看了这个故事的感受是什么？　　②作为生活在班集体中的一员，我们可以从雁群身上学到什么？　　③如果把我们的班比作雁群，这二者之间有哪些区别？由同学站起来问答以上提出的问题。④⑤⑥⑦　　一、活动目的：　　1、由于同学刚进入一个新的环境，各方面都不适应，不能更好的融入集体，参加各类活动，开展此班会，能使同学们融入集体，形成互相帮助的氛围。　　2、交往也是一门艺术，能使同学们在交往中学到更多的知识、经验。　　二、活动时间：周一下午第四节班会课　　三、活动地点：本班教室　　四、活动人员：全体同学　　五、活动准备：　　1、让4位同学准备好对一则故事的发言　　2、准备：小品《大话西游》　　3、准备：10根蜡烛和打火机，以及30道有关班会活动的主题的问题　　4、在活动开始之前，在黑板上写出主题班会的主题：“融入集体，学会交往”　　5、班级桌子安排：　　第一、二组同学把桌子横靠右边　　第四、五组同学把桌子横靠左边　　第三组同学的桌子面对讲台横靠　　大体位置：　　6、计时表一支　　六、活动过程：　　1、主持人发言：孤