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谈如何有效进行小学数学毕业复习课 　三省小学 陈婉玉 　毕业复习是对先前学习的知识回顾、整理和再认识的过程，是对已有信息的重新组合，使信息的排列更加有序的过程。毕业复习目的在于查补缺漏 、巩固所学知识、系统梳理知识、沟通知识联系，提高学习能力。毕业复习的练习设计必须做到针对性、比较性、综合性、提高性。综上所述，复习课必须把握复习课特点，采用科学有效的方法，落实复习课“完善知识结构、提高思维品质、提高反思能力、强化应用价值”这四大基本功能，关注复习课的拓展功能，提高复习的实效性。 　一、抓重点。 　小学数学共有12册，知识容量多、跨度大，为此应抓最重要的内容进行复习。教材中一些基本的数学概念、法则、定律、性质、公式等既是最基本的，又是最重要的内容。复习时，教师必须抓住这些内容、提纲要领。 　例如：复习应用题时，重点抓数量关系和分析思考一般的解题方法。 　又如：复习分数时，真分数、假分数、分数大小比较、分数与 除法的关系都是建立在分数意义这一核心概念的基础上，而约分、通分乃至之后的分数四则运算都以分数的性质作为重要原理依据，因此复习时应以分数的意义和分数性质为重点，突出对这两个知识点的整理，以点带面展开。 　二、查缺漏。 　1、查漏：采取有效方式了解实际情况，准确找出学生知识的 缺漏，并从学生的知识缺漏出发。结合教学重难点，制定可行的复习方案，增强复习的针对性。常用查漏方式：一是