我们的“思想节”.docxVIP

我们的“思想节”　　在鲁迅先生逝世50周年纪念日(1986·10·19)这一天，我班搞了一次熔思想教育、思维训练和能力培养为一体的主题班会活动——思想节。　　虽然这次班会是以纪念鲁迅为主要内容，但班会名叫“思想节”，这是为了使这次班会活动的内容更丰富，涉及面更广泛，不仅仅局限于纪念、学习鲁迅，还包括了解、学习古今中外其他大思想家。而且“思想节”的“思想”二字还点明了此次活动的止的是通过了解、纪念思想家而且活跃思想、启发思考、训练思维。　　班会前我做了这样一些准备工作：一是确立“思想节”的主题——学习鲁迅，振兴中华”;二是商定“思想节”活动的具体内容：由学生扮演的思想家发表简短演说，举行鲁迅知识况赛，进行社会问题讲座或辩论;三是分别向学生布置任务，进行具体筹备。如请思想家的扮演者了解有关人物生平事迹，阅读有关名言警句，在此基础上准备讲演词;请参加鲁迅知识竞赛的同学查阅有关资料;请全班每个同学都准备一些可供讨论或辩论的社会问题。　　“思想节”由四位班干部共同主持。　　在极为热烈的掌声中，由6位男同学和6位女同学扮演的12位思想家走上了讲台，微笑着向大家频频挥手。“这位是马克思”，主持人一一向同学们作介绍，“毛泽东、鲁迅、爱因斯坦、郭沫若、居里夫人、罗莎·卢森堡、向警予、江竹筠、张志新、秋瑾……”　　教室里响起一片欢呼声……　　“各位先生、各位女士，你们好!”扮演马克思的程桦颇有风度地开始了演说。他谈到了对中国的敬仰：“我终于来到了中国，这是我一百多年前就向往、关注的东方文明古国。”他谈到少年时代的立志：“17岁时，我曾在一篇作文中写道：‘如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会被它的重负所压倒……’我们的事业并不显赫一时，但将永远存在!”他谈到了马克思主义的发展：“我十分高兴地看到，以毛泽东为代表的中国共产党人在实践中丰富发展了我的学说，把中国革命推向前进，在世界上人口最多的中国建立了社会主义制度;现在，以邓小平为代表的第二代中国共产党人又以建设有中国特色的社会主义而开辟了国际共产主义事业的新纪元!”　　“……我以为，改革在中国向来不是一件易事，所以我时常害怕。”彭涛扮演的鲁迅谈到了改革的艰难。说到这里，他突然提高了声音：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者说的话，不必理会这冷笑和暗箭。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，即使如萤火虫一般，也可以在黑暗中发一点光，不必等候炬火……”　　“思想家”们一一上台讲演，他们热情洋溢，富于哲理而又各具特色的精彩发言，博得了大家一阵阵掌声。　　演讲完后，是鲁迅知识竞赛。竞赛方式是由两位同学上台，你一言、我一语地说出各自了解的有关鲁迅知识，看谁说得最多。　　“鲁迅，原名周树人。”喻建中先开头炮。　　“我们学过的鲁迅作品有《一件小事》、《社戏》、《故乡》、《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》等。”何萍毫不示弱。　　“鲁迅的第一篇白话小说是《狂人日记》。”　　“鲁迅曾是光复会会员。”　　“鲁迅有一句名言：什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。”　　“解放后，改编成电影的鲁迅作品有《祥林嫂》”　　……　　两个同学在讲台上竞赛，大家在下面不断地插嘴补充。内容越来越广泛，气氛越来越热烈。在这紧张而活跃的竞赛中，同学们既学到了知识，又受到了教育。　　接下来的“社会问题讨论”，把这次“思想节”活动推向了高潮——　　“鲁迅最令人敬佩的是他对中华民族弱点的深刻剖析，这使我想到现在的改革……”彭涛侃侃而谈。　　“我想谈谈生活中‘小草’与‘大树’的关系问题h　　ellip;…”吴涛滔滔不绝。　　……　　热烈的讨论变成了激烈的辩论，涉及的问题越来越多――深圳特区的改革、台湾学者柏杨的文章《丑陋的中国人》、正在热播的电视连续剧《新星》、了中国和日本、美国的关系……同学们的辩论针锋相对，各自的发言也不无偏颇，但每一位学生的胸膛内都跳动着一颗赤诚的中国心!　　“思想节”快结束时，主持人宣布：“最后，让我们欢迎应邀到来的李向南同志作总结发言!”　　“李向南?”大家正在惊异地东张酉望时，我从容地走上了讲台：“我就是李向南!古XX县委书记。”　　同学们恍然大悟，一下笑了起来。　　我很庄重地对大家说：“由于在古XX县改革受挫，我改行从事教育了。但这决不是退却，而是另一种形式的进攻——我立志培养出一大批超过李向南的改革，去改造成我们的社会!参加你们的‘思想节，我很兴奋，我坚信：末来跨世纪的思想家、改革家、科学家一定会出自你们之中!’”　　“哗!……”回答我的，是一阵春雷般的掌声。　　作者：李镇西/p　　在鲁迅先生逝世50周年纪念日(1986·10·19)这一天，我班搞了一次熔思想教育、思维训练和能力培养