小班综合活动：快乐的小鱼.docx

小班综合活动：快乐的小鱼　　小班综合活动：快乐的小鱼　　活动目标：　　1.学习观察由图形组成的小鱼，初步感知三角形，巩固对圆形和正方形的认识。　　2.知道将三个大小不同的图形进行组合粘成小鱼，体验活动带来的乐趣。　　活动准备：　　课件，几个大的图形池塘，大小不同的圆形、正方形、三角形，各色小鱼图片。　　活动过程：　　一、谈话导入，引起幼儿兴趣　　师：天气真好，有几条小鱼要去旅游，我们来看看是什么样的小鱼。　　二、课件演示，巩固圆形、方形，认识三角形　　1.课件演示巩固认识圆形　　（1）课件演示，出现圆形鱼　　（2）师：小鱼来了，是什么颜色的？（黄色）这条小鱼是什么用什么图形拼起来的呀？（圆形）我们给它起个名字叫它圆形鱼。看圆形鱼什么地方是圆的呢？数一数有几个圆形？（一、二、三）　　（3）教师小结：这条小鱼是由三个不同大小的圆形拼成的。　　2.课件演示巩固认识正方形　　（1）课件演示，出现正方形鱼　　（2）师：看，又来了一条小鱼，什么颜色的呀？它长得什么样呀？（方方的）是正方形拼起来的小鱼，我们可以叫它正方形鱼。这条小鱼身上有几个正方形呀？也来数一数（一、二、三）最大的正方形在哪里？那最小的正方形在哪呢？　　（3）教师小结：这条小鱼由三个不同大小的正方形拼成的。　　3．课件演示认识三角形　　（1）课件演示　　（2）师：圆形鱼和方形鱼两个好朋友继续向前旅游，他们游呀游，发现了一样东西，是什么呢？（幼答：三角形）三角形宝宝长什么样？原来三角形是有三条边的，三条边手拉手围起来，就变成了一个三角形。　　小结：三角形由三条边手拉手围起来组成的。师举三角形：“小朋友你认识我了吗？”走到个别幼儿那提问，请幼儿说出三角形。　　（3）找三角形　　师：三角形很调皮也很聪明，它想和我们玩个捉迷藏的游戏，小朋友呀来找找它躲在哪里？?　　师三角形宝宝藏在了哪里？（幼儿说）我们来看看，都找到了吗？哦，你们真厉害，一会儿就把三角形宝宝都找出来了。　　师：三角形会变出这么多的东西呀，那这个三角形到底是什么呢？我们给小鱼加油一起把它拉出来瞧瞧。（课件：两鱼上前咬住三角形向后拉出现一条三角形的鱼。）啊！原来是一条三角形尾巴的鱼呀。看看有这条小鱼身上还有没有其它的三角形？在哪？一共有几个三角形呢？数一数。　　师生小结：这条小鱼是由三个大小不同的三角形组成的。　　三、出示材料，尝试粘小鱼　　1.启发谈话　　师：三条小鱼可喜欢热闹了，想有更多的朋友，孩子们你们想不想做小鱼宝宝的朋友呀？（想）那我们来变身做一条小鱼吧，你想成为什么形状的小鱼呢？（请一两个幼儿）　　2.出示制作材料，讲解示范　　请拿出你需要的图形三个，先将最大三角形做鱼身，最小的三角形做鱼眼睛，剩下的那个就做鱼尾巴，可以先将它们在桌上摆一摆，记得眼睛要在身体的靠前部面，尾巴要和身体连起来，不要靠得太里面。觉得可以了我们就开始涂胶水贴在一起。（捏图形，伸手指，蘸胶水，涂一涂，亲一亲，完成啦！）　　3.幼儿动手操作粘小鱼　　教师巡回指导，先制作完的幼儿带着小鱼回坐位和旁边的孩子说说自己变成了什么形状的小鱼。　　4.集体讲评　　师：你是什么小鱼？（个别回答）　　四、游戏“送小鱼”，巩固认识图形　　1.出示三个池塘，讲解玩法　　师：真棒呀！你们都变身啦，那现在我们小鱼来做“送小鱼”的游戏。看！这里有三个池塘，是你们的家，看看，三角形鱼宝宝的家在哪呀？圆形鱼宝宝的家呢？正方形鱼宝宝的家呢？小眼睛真亮，宝宝们小鱼旅游地有点累了，我们一起送它们回家吧。（放音乐“小鱼游”，幼儿送小鱼回家。）　　2.检查幼儿游戏情况，结束活动。　　师：鱼宝宝们都回到自己家了吗？让妈妈看一看，圆形鱼宝宝的家里都住着圆形鱼宝宝；正方形鱼宝宝也都住进了正方形家；三角形鱼宝宝也都回到了三角形家。哇！你们真棒。嘘！鱼宝宝们要睡觉了，我们不要吵醒他们一起去外面玩吧。（音乐）　　小班综合活动：快乐的小鱼　　活动目标：　　1.学习观察由图形组成的小鱼，初步感知三角形，巩固对圆形和正方形的认识。　　2.知道将三个大小不同的图形进行组合粘成小鱼，体验活动带来的乐趣。　　活动准备：　　课件，几个大的图形池塘，大小不同的圆形、正方形、三角形，各色小鱼图片。　　活动过程：　　一、谈话导入，引起幼儿兴趣　　师：天气真好，有几条小鱼要去旅游，我们来看看是什么样的小鱼。　　二、课件演示，巩固圆形、方形，认识三角形　　1.课件演示巩固认识圆形　　（1）课件演示，出现圆形鱼　　（2）师：小鱼来了，是什么颜色的？（黄色）这条小鱼是什么用什么图形拼起来的呀？（圆形）我们给它起个名字叫它圆形鱼。看圆形鱼什么地方是圆的呢？数一数有几个圆形？（一、二、三）　　（3）教师小结：