把握中考命题方向，优化复习的策略！.ppt

经营管理文档 豆丁友情提供 把握中考命题方向 优化教学复习策略 ——解读09年云南省中考招生考试说明 各位领导、专家、同仁，大家好!首先感谢云南省教科院的领导给我今天这样一个跟大家交流、向大家学习的机会。 认真解读云南省中考招生考试说明，把握中考命题方向，优化教学复习策略，对每年的中考都很重要。中考命题唯一的依据就是《初中物理新课程标准》。若教师能够真正的吃透《课标》、《考试说明》，细化出知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观的各项要求，不但能使我们在复习时做到有的放矢、提高效率、脱离题海战术，而且可以指导我们在平时的教学过程中把握住难度，减轻学生负担，少走弯路。 一、重温“2009年云南省中考物理命题基本思路” （一）命题的指导思想 以课程标准为依据，全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面达到课程目标所规定要求的程度，为确定学生是否达到初中物理学业的毕业水平提供客观、公正的依据。 　　坚持以学生为本，促进教师教学方式的改进和完善。有利于引导日常教学摆脱应试教育的模式；有利于学生学习方式的改革；有利于教学实践的改进；有利于高中学校综合评价、择优录取，并实现均衡发展。 （二）命题的基本原则 从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面命题考查学生，以便学生更好地发展、教师更好地教学，有利于落实《标准》的课程基本理念和培养目标。具体有以下几点： 1.??根据《标准》的培养目标从多方面考查学生 　　物理学科学业考试必须根据《标准》命题，考查学生对知识与技能掌握和应用程度，尤其注重考查学生的科学探究能力，融进科学态度与科学精神以及科学、技术、社会协调发展的观念。因为《标准》从多方面对学生提出了要求，因此在学业考试命题中应从多方面考查学生，不能仅仅考查学生对“知识与技能”一维目标的达成情况。 ２.?根据《标准》确定考查内容与要求 　考查内容及要求需根据《标准》中的内容标准而定。在内容标准中有科学探究和科学内容，并且各条目都有相应的行为动词以示对不同条目的要求程度。因此，命题应遵循《标准》中内容标准确定考查内容和要求，不能任意加深难度和广度。 ３．注重试题素材的时代性、加强试题素材与生产生活的联系 试题素材应恰当反映物理科技的发展及其应用，反映物理科技发展对社会进步的影响以及带来的一些社会问题，加强试题素材与生产、生活的联系，注意试题素材与学生生活经验以及认知特点的联系，注意试题积极的价值取向，强调科学精神和人文精神，强调人与自然、社会协调发展的现代意识。 ４．? 发挥不同类型试题的功能，注重提高命题水平 通过不同类型的试题，可从不同方面考查学生，发挥主、客观试题的功能，适当增加情景性和开放性试题。所选试题题型应合理，试题的语言简明易懂、符合学生的阅读习惯，有利于学生发挥真实水平，赋分、评分标准科学合理,试题所涉及的知识内容应无科学性错误，杜绝“繁、难、偏、旧”的试题 （三）试卷结构 1.考试范围： 考试应以《标准》为依据，重点考查物理学基础知识和技能，基本方法和价值观，以及对物理、社会和技术相互关系的理解，运用物理知识解决简单问题的能力，科学探究与物理实验能力等。考查内容不应受教材内容的制约。 2.考试时间及满分值：考试时间为120分钟，全卷满分为100分。可将物理手册带入考场使用。 3.题型及分数比例： （1） 题型：选择题、填空题、实验与探究题、综合题 （2） 题量：选择题（8小题；共24分） 填空题（8小题；共20分） 实验与探究题（5小题；共25分） 综合题（4小题；共31分） （3）分值分布：光学约占（10分） 热学约占（15分） 力学约占（38分） 电学约占（37分） 二、课程标准和省教学要求解读 （一）物质 物质部分内容包含： （1）物质的形态与变化 （2）物质的属性 （3）物质的结构与物体的尺度 （4）新材料及其应用.共35项，其中： 1.?需要了解的知识有： （1）能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征; （2）描述三态特征； （3）说出生活中常见的温度值； (4)液体温度计的工作原理； (5)描述物质属性；（6）物质属性对科技进步的影响； （7）物质由分子和原子组成；（8）原子核式模型；（9）人类探索微观世界的历程；（10）大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程；（11