西方心理学史-新行为主义.pptVIP

新的新行为主义 行为主义的困境 认知心理学的兴起，被传统行为主义所拒绝的心理学概念，诸如意识、思维、表象、记忆等，再次成为心理学的研究对象。 一部分新行为主义者，既不愿意重蹈传统行为主义的覆辙，又不愿意寄居于认知心理学门下，于是试图在行为主义与认知心理学之间取一条折中的道路——新的新行为主义。 从新行为主义到新的新行为主义 行为主义的危机 1、理论本身的危机 2、实证主义的动摇和科学哲学态度的转变 面对这一局面，行为主义阵容内部出现了两种不同的观点： 以斯金纳为代表的激进的行为主义 以班图拉、罗推尔为代表的新的新行为主义 新的新行为主义的共同特点 大胆地使用以往被传统行为主义所摒弃和拒绝的心理学概念，探索认知、思维、意向等在行为调节中的作用。 强调行为和认知的结合 强调自我调节的作用 强调心理过程的积极与主动性 坚持客观主义的态度 班图拉的观察学习理论 班图拉深受认知心理学和新行为主义的双重影响。 他认为行为主义专注于操作而忽视了认知功能是引起人的行为的决定因素，人具有给自己提供某种自我指导力量的潜在能力； 而认知心理学虽然注意了对人的内部意识过程的研究，却相对忽视了对人的外显行为的探索。 于是他便走了一条既不同于传统行为主义，又不同于认知心理学的新的新行为主义者。 班图拉是一位相当强调人的认知功能以及自我选择、自我调节机制的社会学习理论家。 观察学习 观察学习又叫替代性学习，在观