西方心理学史第三章机能心理学.pptVIP

山西师范大学心理学系 第三章 机能心理学 第一节 机能心理学概述 第二节 机能心理学代表人物及其主要理论 第四节 机能心理学的评价 1）心理学的折中取向 心理学的研究主题应该是意识和行为，因此在方法上可以兼采结构主义的内省法和行为主义纯客观的测验法。 成为新行为主义之中介变量理论的基础，对20世纪60年代心理学的新定义“心理学是研究行为与心理历程的科学”的确立产生了先导性的影响。 2）动力心理学 机制与内驱力交互作用产生行为的理论。 机制是行为运作的方式；内驱力是促动行为的内在原因。 补充解释：机制本身也可以变成内驱力。 成为此后奥尔波特解释动机时所持功能独立理论的基础。 3、桑代克（1874-1949） 20世纪美国心理学家、机能心理学哥伦比亚学派代表之一、联结主义心理学的倡导者、教育心理学的建立者。 （1）学习理论 根据动物实验建构系统学习理论的第一人。 试误说：准备律、练习律和效果律 欧洲经验主义的联想主义启迪了桑代克的刺激-反应的联结主义，从而导致了华生的刺激-反应学说，效果律则导致了斯金纳的操作性条