二年级数学ppt课件两步计算的应用题.pptVIP

行业处理客户投诉的技巧课件神经内科医疗质量及管理规范神经疾病病情观察及能力培养社区老年痴呆的全科诊疗身边的侵害和保护少先队礼仪文化知识培训 情境导入 探究新知 智力探险 拓展思维 学习目标 理解以“求和”为基本数量关系的两步计算应用题的结构，能用分析法或综合法分析数量关系，会口述解题步骤，能正确地列式解答。 春天到了百花齐放 一共有多少朵花？ 用加法计算：2＋2＋2＋2＋3＝11（朵） 你还可以怎样计算？ 　　有4个2多3朵，可以先用乘法，再用加法计算： 2×4＝8（朵） 8＋3＝11（朵） 2×4＋3＝11（朵） 或 分小组讨论，可以怎样算。 一共有多少人？ 4×3＋7＝19（朵） 或 4×5－1＝19（朵） 在一个没有括号的算式里， 有加（减）法又有乘法， 就先算（　　　　　　）， 后算（　　　　　　）。 你能提出什么数学问题？你会解答吗？ 1. 8个9相加，和是（　　　）； 2. 28加上9乘8的积，是（　　　）； 3. 6×7－12先算（　　　），再算 （　　　）。 你真棒！ 72 100 乘法 减法 4. 在方框里填上正确的数。 　（1）　　×5＝43－3； 　（2）25＝　　×4＋5； 　（3）32＋46＝　　＋21； 　（4）　　－27＝3×9 8 5 67 54 A B C D 小猴选桃 把“21＋50＝71,73－71＝2”写成一个两步计算