人教版2017年高-中语文必修1第5课荆轲刺秦王高中语文教学反思设计学案说课稿.docVIP

第5课　荆轲刺秦王1．给下列加点的字注音。A．期年(　　)　忤视(　　) 拊心(　　) 淬火(　　)B．戮没(　　) 瞋视(　　) 目眩(　　) 惊愕(　　)C．箕踞(　　) 八创(　　) 拜谒(　　) 陛下(　　)答案：A.jī　wǔ　fǔ　cuìB．lù　chēn　xuàn　èC．jù　chuānɡ　yè　bì2．在横线上填写正确的字。A．不____而走 毁家____难然冰释 ____慨悲歌B．____柱而笑 ____起不意图穷匕____ 怒发冲____答案：A.胫　纾　涣　慷　B．倚　卒　见　冠3．找出下列句中的通假字并解释。(1)今日往而不反者(________通________，______________)(2)燕王诚振怖大王之威(________通________，______________)(3)秦王还柱而走(________通________，______________)(4)卒起不意，尽失其度(________通________，______________)答案：(1)反　返　返回(2)振　震　惧怕(3)还　环　绕(4)卒　猝　突然4．文学文化常识填空。《战国策》一共________卷，杂记东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山诸国军政大事。时代上接__________________，下迄____________________。主要记载了谋臣策士________________或进行__________________时的政治主张和斗争策略。其中文章不是一人所作，作者大多是战国后期纵横家，也可能有若干篇章是秦汉间人所作。最后由西汉__________________编校整理成书，定名为《战国策》。答案：33　春秋　秦并六国　游说诸侯　谋议论辩　刘向5．将下列空缺处补充完整。高渐离击筑，荆轲和而歌，__________________，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“__________________，__________________！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，__________________。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。答案：为变徵之声　风萧萧兮易水寒　壮士一去兮不复还　发尽上指冠1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)A．人不敢与忤视忤：逆。B．秦王复击轲，被八创被：表被动关系。C．愿足下更虑之更：改变，读作“ɡēnɡ”。D．士皆瞋目瞋目：形容发怒时瞪大眼睛的样子。解析：B项“被”应作“遭受”。答案：B2．下列多义词中含义与其他三项不同的一项是(　　)A．荆轲顾笑武阳B．三顾臣于草庐之中C．顾野有麦场D．荆轲遂就车而去，终已不顾解析：A、C、D项回头看；B项拜访。答案：B3．下列句子中的“见”字与“图穷而匕首见”的“见”意义相同的一项是(　　)A．府吏见丁宁B．见燕使者咸阳宫C．风吹草低见牛羊D．而燕国见陵之耻除矣解析：都当“显露”讲。A项，称代我；B项，接见；D项，被。答案：C4．下列句子中加点的词与例句中加点词用法相同的一项是(　　)例句：乃令秦武阳为副A．乃为装遣荆轲B．父母宗族，皆为戮没C．嘉为先言于秦王曰D．其人居远未来，而为留待解析：都是动词，例句中“为”译为“做”，A项“为”，译为“准备，打点”；B.介词，被；C介词，替；D.介词，因为。答案：A5．下列句子中的“以”字意义相同的两项是(　　)A．樊将军以穷困来归丹B．使工以药淬之C．丹不忍以己之私，而伤长者之意D．不敢兴兵以拒大王解析：都当“因为”讲。B项，介词，用；D项，连词，表目的。答案：AC6．下列句中加点的词与现代汉语相同的一项是(　　)A．今行而无信，则秦未可亲也B．此臣日夜切齿拊心也C．吾每念，常痛于骨髓D．愿大王少假借之解析：“切齿”古今都表示愤恨。A项“无信”的意思是“没有信物”，今义“不讲信用”；C项“骨髓”的意思是“内心深处”，今义“骨头空腔中柔软像胶的物质”；D项“假借”的意思是“宽容”，今义“利用某种名义、力量等来达到目的”。答案：B7．下列各句中没有词类活用的一项是(　　)A．而乃以手共搏之B．太子迟之C．群臣怪之D．发尽上指冠解析：B.“迟”为意动用法；C.“怪”为意动用法；D.“上”为名词作状语。答案：A8．下列句子句式不同于其他三项的一项是(　　)A．蚓无爪牙之利，筋骨之强B．太子及宾客知其事者C．群臣侍殿上者，不得持尺兵D．而燕国见陵之耻除矣解析：A、B、C三项都是定语后置句，而D项为被动句。答案：D阅读下面的文字，完成后面的题目。荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解