重视培养学生良好的语文课外阅读习惯.docxVIP

重视培养学生良好的语文课外阅读习惯　　1、教师要注重学生阅读兴趣的培养　　兴趣是最好的老师。只有让学生产生阅读的欲望，才能开发心智，主动去了解、研究，在了解和研究的过程中，渐渐培养学习的持久性，提高自学能力。特别是对于那些初学阅读的学生来说，教师应该成功地激发他们的阅读动机，使他们在头脑中将阅读与乐趣相联系。那么如何激发课外阅读的兴趣呢？我们常用生动形象的语言向学生简介要读的文章内容，以激发其阅读兴趣，也常利用故事中精彩、紧张、感人的情节创设悬念，让学生产生寻根究底的好奇心，以此激趣。　　2、教师有选择的推荐健康的课外读物。　　主要是向学生介绍课外读物，供学生选择。可以有书刊的推荐、篇目的推荐和内容的介绍；可以教师推荐和学生推荐相结合、统一推荐和分散推荐相结合。但是由于小学生辨别事物的能力比较薄弱，所以教师应积极主动地去审阅学生的课外读物，把好关口。在内容的选择上，各小学共同的做法是，力求拓宽课外读物的层面。如上海教材的课外阅读资料就可以借鉴《门铃叮咚》、《别说我小》、《七色彩虹》、《月亮的家乡》、《太阳的颜色》、《甜甜的荔枝》、《可爱的白鸽》、《星星的秘密》等，另外还可以引导学生有计划的阅读《格林童话》，《伊索寓言》等经典作品，也可以对书中的儿歌、笑话、科普小品、散文、历史知识、名家名篇等引导学生去阅读，能引起学生强烈的阅读兴趣。　　3、教师要重视培养学生良好的语文课外