PEP人教版小学英语三年级下册教案.doc

Grade 3 Unit 1 Welcome back to school!复备人：教学内容：第一课时：A. Let’s learn Let’s chant教学目标能听、说、认读新单词：UK, Canada, USA, China。学生能听懂、运用句型: I’m from?... 能听懂并会说Let’s chant。了解中国和主要英语国家的国旗以及标志性的建筑物。教学重难点重点：学习新单词UK, Canada, USA, China。难点：China的读音和USA/UK前面“the”的用法。教学准备教学方法：情境教学法、游戏教学法、直观教学法教具：图片和单词卡、人物头饰、世界地图、盒子、国旗（UK, Canada, USA, China）、录音机和磁带教学过程StepⅠ Leading-inSing a song：Boy and girlFree talkT: Hello, children! I’m Miss He. What’s your name?S: My name’s...T: Nice to meet you.S: Nice to meet you, too.T: How are you today?S: ...T: Goodbye.S: ...T&S S&SStepⅡ Pre-task（T先在黑板上贴一张世界地图）1、教授UK T：Today I brought a friend here. (出示Amy的头像)Look! This is Amy. She’s our new friend now. T戴上Amy的头饰，举着大本钟图：Hi，I’m Amy. I’m from the UK. 展示UK的国旗，并把它贴在地图上相应的位置。 教授UK和句型UK, UK, I’m from the UK. 跟学生说明UK前面为什么要有“the” 操练单词—two by two 教授单词China T：我们的新朋友Amy现在准备出发去几个美丽的国家游玩，我们也跟她一起去见识见识吧！ T播放中国国歌，让学生猜Amy旅行的第一站去了哪个国家？ 接着T出示中国国旗: China, China（把中国国旗贴在地图上相应的位置） 教授句子I’m from... 操练：China, China, I’m from China操练单词—one by one 3、 教授单词Canada T出示加拿大的国旗，让学生猜Amy到了哪个国家？ 教授Canada和句型Canada, Canada, I’m from Canada.（把加拿大国旗贴在地图上相应的位置） 让学生知道Canada的标志性建筑是CN Tower.操练单词—随机点学生4、 教授单词USA 透过一张有洞的纸，让学生猜猜被遮住的自由女神 T：Look! Who’s she? 展示美国国旗 教授USA和句型USA, USA, I’m from the USA.（把美国国旗贴在地图上相应的位置） 跟学生说明USA前面为什么要有“the” 操练—小组读T拍掌带读chant: UK, UK, I’m from the UK. USA, USA, I’m from the USA. China, China, I’m from China Canada, Canada, I’m from Canada. 6、Mouthing game: 猜猜我来自哪里 T先请一位学生上台，用口型对着其余的学生说出某国家名字，学生观察口型后齐声说出该单词，台上的学生则找出对应的国旗和标志性建筑。Step Ⅲ While-taskT: 现在我们就跟着Amy再次去这四个国家看一看。Please open your books.Listen and number.Follow the tape.Follow the T.Read together.Group work.Check some groups.7、Play a game: 听音传旗 在一个盒子里装上小小的四个国家的国旗，让学生在音乐声中传此盒子。音乐声停，则停止传旗，拿到盒子的同学从里面抽出一面旗子，挥动着说：I’m...I’m from...教授Let’s chant简单教授单词boy, girl和friend.T指着一名男生：This is a boy. 然后指着一名女生说This is a girl. 然后用手势边说边表示：They are fri