人教版九级化学学业水平考试复习.docVIP

科学探究（12点）主题学业水平考试内容目标要求科学探究（1）能识别试管、酒精灯、烧杯、量筒、胶头滴管、集气瓶、铁架台、水槽、漏斗等常见仪器，能根据图形说出名称、用途和操作方法a（2）能根据设置的问题情景，发现其中有探究价值的问题，能对问题可能的结果作出猜想或假设.b（3）能根据探究的具体问题设计简单的化学实验方案，并且有开支实验条件的意识。c（4）能初步运用观察、阅读资料、实验等方法获取信息，并能用文字、图表和化学语言表达有关信息b（5）能初步运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，并能初步判断事实证据与假设之间的关系；能对探究结果的可能性进行评价。c（6）学会药品的取用、简单仪器的连接和使用、加热等试验基本操作。c（7）能根据实验目的选择实验药品和仪器。b（8）初步学会配制一定质量分数的溶液。c（9）初步学会应用物质检验、鉴别常见的物质。c（10）初步学会运用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。c（11）学会运用简单的试验装置和方法制取氧气、二氧化碳等气体，并能掌握其化学反应原理、收集方法、检验及操作注意事项；学会装置气密性的检查。c（12）初步学会实验事故的处理和实验误差分析c⊙核心考点1 基本实验仪器和基本实验操作⊙核心考点2 三大气体O2 、 CO2 、 H2 的制取⊙核心考点3 科学探究⊙核心考点4 酸、碱、盐的鉴别和推断⊙核心考点1 基本实验仪器和基本实验操作核心考点知识清单：一、常用化学仪器及使用方法1．能直接加热的仪器仪器图形与名称主要用途使用方法和注意事项用于蒸发溶剂或浓缩溶液可直接加热，但不能骤冷。蒸发溶液时不可加得太满，液面应距边缘1厘米 试管常用作反应器，也可收集少量气体可直接加热，外壁有水时要擦干。放在试管内的液体不超过容积的1／2，加热试管内的液体不超过容积的1／3。燃烧匙燃烧少量固体物质可直接用于加热。2．能间接加热（需垫石棉网）的仪器仪器图形和名称主要用途使用方法和注意事项烧杯作配制、浓缩、稀释溶液。也可用作反应器等。加热时应垫石棉网根据液体体积选用不同规格烧杯用作反应器不能直接加热，加热时要垫石棉网。所装液体的量不应超过其容积1／2。 锥形瓶用作接受器、用作反应器等一般放在石棉网上加热。3．不能加热的仪器 仪器图形与名称主要用途使用方法及注意事项用于收集和贮存少量气体如果在其中进行燃烧反应且有固体生成时，应在底部加少量水或细砂。分装各种试剂，需要避光保存时用棕色瓶。广口瓶盛放固体，细口瓶盛放液体。玻璃塞不可盛放强碱，滴瓶内不可久置强氧化剂等。4．计量仪器仪器图形与名称主要用途使用方法及注意事项 用于粗略量取液体的体积要根据所要量取的体积数，选择大小合适的规格，以减少误差。不能用作反应器，不能用作直接在其内配制溶液。托盘天平用于精确度要求不高的称量药品不可直接放在托盘内，称量时将被称量物放在纸或玻璃器皿上，“左物右码”。 滴管用于滴加液体，定滴数地加入溶液必须专用，不可一支多用，滴加时不要与其他容器接触。5．用作过滤、分离、注入溶液的仪器 仪器图形与名称主要用途使用方法及注意事项用作过滤或向小口容器中注入液体过滤时应“一贴二低三靠”用于装配反应器，便于注入反应液长颈漏斗应将长管末端插入液面下，防止气体逸出6．干燥仪器 仪器图形与名称主要用途使用方法及注意事项内装固体干燥剂或吸收剂，用于干燥或吸收某些气体要注意防止干燥剂液化和是否失效。气流方向大口进小口出。洗气瓶洗气瓶除去气体中的杂质注意气流方向应该长管进气，短管出气7．其它仪器 仪器图形与名称主要用途使用方法及注意事项 用作热源，火焰温度为500℃～600℃所装酒精量不能超过其容积的2／3，但也不能少于1／4。加热时要用外焰。熄灭时要用盖盖灭，不能吹灭可用作蒸发皿或烧杯的盖子，可观察到里面的情况不能加热试管夹试管夹 夹持试管防止烧损和腐蚀玻璃棒玻璃棒用作物质溶解、溶液蒸发的搅拌器过滤或转移液体时用以引流搅拌时应避免碰撞容器壁引流时应注意使玻璃棒顶端靠近接受容器的内壁，液体倾出容器的倾出口要紧靠玻璃棒中端使用后及时擦洗干净，不能随便放在桌上，应放在干净的容器内或插在试管里。 铁夹铁圈 铁架台用于固定或支持反应器固定在铁架台上的铁圈可用作漏斗架固定仪器时，仪器和铁架台的重心，应在铁架台底座中间二、化学实验基本操作1. 药品的取用：（1）取用原则① “三不”原则：不摸——不用手接触药品。不闻——不要把鼻孔凑到容器口直接闻药品气味。 不尝——不尝任何药品的味道。② 节约原则：若没有说明用量时，液体一般取1~2，固体以盖满试管底部为宜。③ 处理原则：实验剩余药品既不能放回原瓶，也不能随便丢弃，要放在指定的容器内。（