2019届高考数学理北师大版大一轮复习学案：第十三章推理与证明算法复数13.2综合法分析法反证法 .docVIP

PAGE §13.2　综合法、分析法与反证法最新考纲考情考向分析1.了解直接证明的两种基本方法——分析法和综合法；了解分析法和综合法的思考过程和特点．2.了解反证法的思考过程和特点.本节主要内容是直接证明的方法——综合法和分析法，间接证明的方法——反证法，它常以立体几何中的证明及相关选修内容中平面几何，不等式的证明为载体加以考查，注意提高分析问题、解决问题的能力；在高考中主要以解答题的形式考查，难度中档.1．综合法(1)定义：从命题的条件出发，利用定义、公理、定理及运算法则，通过演绎推理，一步一步地接近要证明的结论，直到完成命题的证明．我们把这样的思维方法称为综合法．(2)框图表示：eq \x(P?Q1)→eq \x(Q1?Q2)→eq \x(Q2?Q3)→…→eq \x(Qn?Q)(其中P表示已知条件、已有的定义、公理、定理等，Q表示要证明的结论)．2．分析法(1)定义：从求证的结论出发，一步一步地探索保证前一个结论成立的充分条件，直到归结为这个命题的条件，或者归结为定义、公理、定理等．我们把这样的思维方法称为分析法．(2)框图表示：eq \x(Q?P1)→eq \x(P1?P2)→eq \x(P2?P3)→…→eq \x(得到一个明显成立的条件).3．反证法我们可以先假定命题结论的反面成立，在这个前提下，若推出的结果与定义、公理、定理相矛盾，或与命题中的已知条件相矛盾，或与假定相矛盾，从而说明命题结论的反面不可能成立，由此断定命题的结论成立．这种证明方法叫作反证法．反证法的证题步骤是：(1)作出否定结论的假设；(2)进行推理，导出矛盾；(3)否定假设，肯定结论．题组一　思考辨析1．判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)综合法是直接证明，分析法是间接证明．(　×　)(2)分析法是从要证明的结论出发，逐步寻找使结论成立的充要条件．(　×　)(3)用反证法证明结论“ab”时，应假设“ab”．(　×　)(4)反证法是指将结论和条件同时否定，推出矛盾．(　×　)(5)在解决问题时，常常用分析法寻找解题的思路与方法，再用综合法展现解决问题的过程．(　√　)(6)证明不等式eq \r(2)＋eq \r(7)eq \r(3)＋eq \r(6)最合适的方法是分析法．(　√　)题组二　教材改编2．若P＝eq \r(a＋6)＋eq \r(a＋7)，Q＝eq \r(a＋8)＋eq \r(a＋5)(a≥0)，则P，Q的大小关系是(　　)A．PQ B．P＝QC．PQ D．由a的取值确定答案　A解析　P2＝2a＋13＋2eq \r(a2＋13a＋42)，Q2＝2a＋13＋2eq \r(a2＋13a＋40)，∴P2Q2，又∵P0，Q0，∴PQ.3．设实数a，b，c成等比数列，非零实数x，y分别为a与b，b与c的等差中项，则eq \f(a,x)＋eq \f(c,y)等于(　　)A．1 B．2 C．4 D．6答案　B解析　由题意，得x＝eq \f(a＋b,2)，y＝eq \f(b＋c,2)，b2＝ac，∴xy＝eq \f(?a＋b??b＋c?,4)，eq \f(a,x)＋eq \f(c,y)＝eq \f(ay＋cx,xy)＝eq \f(a·\f(b＋c,2)＋c·\f(a＋b,2),xy)＝eq \f(a?b＋c?＋c?a＋b?,2xy)＝eq \f(ab＋bc＋2ac,2xy)＝eq \f(ab＋bc＋ac＋b2,2xy)＝eq \f(?a＋b??b＋c?,2xy)＝eq \f(?a＋b??b＋c?,2×\f(?a＋b??b＋c?,4))＝2.题组三　易错自纠4．若a，b，c为实数，且ab0，则下列命题正确的是(　　)A．ac2bc2 B．a2abb2C.eq \f(1,a)eq \f(1,b) D.eq \f(b,a)eq \f(a,b)答案　B解析　a2－ab＝a(a－b)，∵ab0，∴a－b0，∴a2－ab0，∴a2ab.①又ab－b2＝b(a－b)0，∴abb2，②由①②得a2abb2.5．用反证法证明命题：“设a，b为实数，则方程x3＋ax＋b＝0至少有一个实根”时，要作的假设是(　　)A．方程x3＋ax＋b＝0没有实根B．方程x3＋ax＋b＝0至多有一个实根C．方程x3＋ax＋b＝0至多有两个实根D．方程x3＋ax＋b＝0恰好有两个实根答案　A解析　方程x3＋ax＋b＝0至少有一个实根的反面是方程x3＋ax＋b＝0没有实根，故选A.6．(2017·德州一模)如果△A1B1C1的三个内角的余弦值分别等于△A2B2C2的三个内角的正弦值，则△A2B2答案　钝角解析　由条件知，△A1B1C1的三个内角的余弦值均大于0，则△A1B1C1是锐角三角形，假设△A2B2由eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\