用对立统的观点看问题.pptVIP

用对立统一的观点看问题 江苏省丹阳高级中学 柳响成 歌曲欣赏：罗大佑《童年》 认识自我 作为学生的我们现在的主要任务是什么？除此之外，我们还有哪些事情要做？ Self awareness 次要矛盾：其他处于从属地位、对事物的发展不起决定作用的矛盾。 主要矛盾：在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用的矛盾。 次要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 主要矛盾 复杂事物 主次矛盾关系示意图 矛盾发展的不平衡性，矛盾特殊性的表现和情形。 认识自我 Self awareness 主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 地位和作用不同 方法论要求 集中力量解决主要矛盾 相互依赖、 相互影响， 并在一定条件下相互转化 方法论要求 不可忽视次要矛盾解决 方法论归纳：要集中力量解决主要矛盾。（重点论）同时要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。（两点论） 评价自我 Self evaluation 矛盾主要方面：在一个矛盾的双方当中居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。 矛盾次要方面：在矛盾中处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。 事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定的，矛盾次要方面对事物的性质也有一定影响。 方法论归纳： 在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾次要方面。 要坚持两点论和重点论的统一。 合作探究 坚持两点论和重点论的统一，中学生带手机进校园有利有弊，如果严重影响学习，弊大于利，就应该限制手机进校园。 要对具体问题作具体分析，对不同学生带手机进校园的不同情况应区别对待。 你如何看待中学生带手机进校园问题？并请简要阐述理由。 孔子讲学 仲由问孔子：“听 了就去干吗？”孔子说： “不能”。冉求也问孔子： “听了就去干吗？”孔子 说：“干吧！”公华西问 孔子：“为什么同一个问 题，回答不一样呢？”孔 子说：“冉求平日做事畏 缩，我要鼓励他；仲由好 勇过人，我要约束他。” 哲学感悟 具体问题具体分析 正确认识事物的基础 正确解决矛盾的关键 发展自我 The development of self 课堂小结 抓住重点统筹兼顾 把握主流全面评价 用对立统一的观点看问题——结合个人发展 具体问题具体分析 认识自我 评价自我 发展自我