高中数学(人教版必修5)配套练习:2.1 数列的概念与简单表示法 (人教版高中数学).doc

高中数学(人教版必修5)配套练习:2.1 数列的概念与简单表示法 (人教版高中数学).doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
高中数学(人教版必修5)配套练习:2.1 数列的概念与简单表示法 (人教版高中数学).doc

第二章 一、选择题 1.下列有关数列的说法正确的是(  ) 同一数列的任意两项均不可能相同; 数列-1,0,1与数列1,0,-1是同一个数列; 数列中的每一项都与它的序号有关. A.       B. C. D. [答案] D [解析] 是错误的,例如无穷个3构成的常数列3,3,3,…的各项都是3;是错误的,数列-1,0,1与数列1,0,-1各项的顺序不同,即表示不同的数列;是正确的,故选D. 2.下面四个结论: 数列可以看作是一个定义在正整数集(或它的有限子集{1,2,3…,n})上的函数. 数列若用图象表示,从图象上看都是一群孤立的点. 数列的项数是无限的. 数列通项的表示式是唯一的.

您可能关注的文档

文档评论(0)

584476383 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档