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人教版八年级上册之古文阅读21桃花源记 陶渊明一、填空1、《桃花源记》作者是陶渊明，名潜，字元亮，号 ， 时期人，我国著名的山水田园诗人。《 》是他的著名诗作之一。2、文中描写老人和小孩神情的句子是： , 二、解释下列句子中加点的词语。(1)芳草鲜美（ ） (2)屋舍俨然( ) (3)阡陌（ ） (4)阡陌交通（ ）（5悉如外人（ ） (6)便要还家（ ）（7无论魏晋（ ） （8）此中人语云（ ）(9)便扶向路( ) (10)便扶向路，处处志之。 ( ) (11)闻之，欣然规往。( ) (12)寻病终( )三、选择3．下列四个选项中与“见渔人，乃大惊”的文言句式相同的一项是(2分) ( )A．甚矣，汝之不惠!《愚公移山》 B．录毕，走送之，不敢稍逾约。《送东阳马生序》C．陈胜者，阳城人也。《陈涉世家》 D．妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。《口技》4.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是(2分)）（ ）A．遂与外人间隔（隔断，隔绝） B．阡陌交通（互相通达）C．乃不知有汉（副词，竟，竟然） D．不足为外人道也（介词，对、向）5．下列句中加点词古今词义完全相同的一项是（ ）。（2分）A．阡陌交通，鸡犬相闻 B．黄发垂髫，并怡然自乐C．率妻子邑人来此绝境 D．乃不知有汉，无论魏晋6．以下各组加点词意思不同的一项是（ ）。（3分）A．便舍船 太丘舍去B．欲穷其林 子子孙孙无穷匮也C．有良田美池桑竹之属 忠之属也D．问今是何世 斯是陋室7.下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是（ ）（2分）A.①率妻子邑人来此绝境②奇山异水，天下独绝B.①停数日，辞去②游人去而禽鸟乐也C.①有良田美池桑竹之属②属予作文以记之D.①设酒杀鸡作食②食之不能尽其材8. 哪两组句中加点词的意义或用法相同？（ ）（4分） A.复行数十步，豁然开朗 行道之人弗受（《孟子》） B.有良田美池桑竹之属 曾不能损魁父之丘（《愚公移山》） C.余人各复延至其家 更若役，复若赋（《捕蛇者说》） D.不足为外人道也 以咨诹善道，察纳雅言（《出师表》） E.遂与外人间隔 又间令吴广之次所旁丛祠中（《陈涉世家》）9.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）(2分) A．武陵人/捕鱼为业 B．问/今是何世C．率妻/子邑人来此绝境 D．后遂无问/津者四．用现代汉语翻译下列句子。(3分)(1)渔人甚异之。复前行，欲穷其林。(2)林尽水源，便得一山(3)初极狭，才通人。(4)黄发垂髫，并怡然自乐。(5 率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 （6）村中闻有此人，咸来问讯。(7)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(8)此人一一为具言所闻，皆叹惋。(9)及郡下，诣太守，说如此。五、根据上下文补出省略省份（桃源人）见渔人，乃大惊， 问所从来， 具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（桃源人）问今是何世，（桃源人）乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，（桃源人）皆叹惋。六、阅读全文，回答问题10．本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？（4分） 11、本文第一段着眼于“异”字，这一段景物描写有什么作用？12、第2段中表现桃花源优美环境的句子是 ， ， ；表现村中人快乐生活的句子是 , 。（4分） 13、“黄发垂髫”分别指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景？（2分） 14、留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空间，你认为第三段中何处运用了这种手法，试简要分析。(2分) 15、文中说“此人一一为具言所闻，皆叹惋”。联系全文