人教版高中数学必修五模块复习课件：第一课 解三角形 模块复习课 1 （人教版高中数学）.pptVIP

方法二：由余弦定理可得b2=a2+c2-2accosB， 因为B=60°，b= ，所以( )2=a2+c2-2accos60°. 所以(a-c)2=0，所以a=c， 所以a=b=c，所以△ABC为等边三角形. 【补偿训练】在△ABC中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c，若 =k(k∈R). (1)判断△ABC的形状. (2)若c= ，求k的值. 【解析】(1)因为 =cbcosA， =cacosB， 又因为 ，所以bccosA=accosB， 所以bcosA=acosB. 方法一：因为bcosA=acosB，所以sinBcosA=sinAcosB， 即sinAcosB-sinBcosA=0，所以sin(A-B)=0. 因为-πA-Bπ，所以A=B. 所以△ABC为等腰三角形. 方法二：因为bcosA=acosB，所以 所以b2+c2-a2=a2+c2-b2，所以a2=b2，所以a=b. 故此三角形是等腰三角形. (2)由(1)知a=b，所以 =bccosA=bc· = =k.因为c= ，所以k=1. 类型三 正、余弦定理的实际应用 【典例3】已知海岛A周围8海里内有暗礁，有一货轮由西向东航行，望见岛A在北偏东75°，航行20 海里后，见此岛在北偏东30°，若货轮不改变航向继续前进，有无触礁危险？ 【解析】如图所示，在△ABC中， 依题意得BC=20 海里， ∠ABC=90°-75°=15°， ∠BAC=60°-∠ABC=45°. 由正弦定理，得 所以AC= =10( )(海里). 过点A作AD⊥BC. 故A到航线的距离为AD=ACsin60°=10( )× =( )(海里). 因为 8，所以货轮无触礁危险. 【方法技巧】正、余弦定理在实际应用中应注意的问题 (1)分析题意，弄清已知元素和未知元素，根据题意画出示意图. (2)明确题目中的一些名词、术语的意义，如仰角、俯角、方向角、方位角等. (3)将实际问题中的数量关系归结为数学问题，利用学过的几何知识，作出辅助线，将已知与未知元素归结到同一个三角形中，然后解此三角形. (4)在选择关系时，一是力求简便，二是要尽可能使用题目中的原有数据，尽量减少计算中误差的积累. (5)按照题目中已有的精确度计算，并根据题目要求的精确度确定答案并注明单位. 【变式训练】如图，为了解某海域海底 构造，在海平面内一条直线上的A，B， C三点进行测量，已知AB=50m，BC=120m， 于A处测得水深AD=80m，于B处测得水深BE=200m，于C处测得水深CF=110m，求∠DEF的余弦值. 【解析】如图，作DM∥AC交BE于点N，交CF于点M， DF= DE= EF= 在△DEF中，由余弦定理得： cos∠DEF= 【补偿训练】如图为了测量A，C两点间的距离，选取同一平面上B，D两点，测出四边形ABCD的各边的长度(单位：km)：AB=5，BC=8，CD=3，DA=5，如图所示，且A，B，C，D四点共圆，则AC的长为__________km. 【解析】因为A，B，C，D四点共圆，所以∠B+∠D=π，由余弦定理得AC2=52+32-2×5×3cosD=34-30cosD， AC2=52+82-2×5×8cosB=89-80cosB， 由cosB=-cosD，得 ，解得AC=7. 答案：7 类型四 正、余弦定理与三角函数的综合 【典例4】(2015·陕西高考)△ABC的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，向量m=(a， b)与n=(cosA，sinB)平行. (1)求A. (2)若a= ，b=2，求△ABC的面积. 【解析】(1)因为m∥n，所以asinB- bcosA=0， 由正弦定理得sinAsinB- sinBcosA=0， 又sinB≠0，从而tanA= ，由于0Aπ，所以A= . (2)方法一：由余弦定理得a2=b2+c2-2bccosA， 而a= ，b=2，A= ，得7=4+c2-2c，即c2-2c-3=0， 因为c0，所以c=3.故△ABC的面积为 bcsinA= 方法二：由正弦定理得 ，从而sinB= 又因为ab，所以AB，所以cosB= 所以sinC=sin(A+B)= 所以△ABC的面积为 【方法技巧】正、余弦定理与三角函数综合应用的处理策略 (1)首先要熟练使用正、余弦定理，其次要根据条件，合理选用三角函数公式，达到简化问题的目的. (2)利用正、余弦定理解三角形问题时，常与平面向量等知识结合给出问题的条