五数下册第单元.docVIP

PAGE 1第 七 单元（章）教学设计 授课时间： 年 月 日至 月 日单元（章）复式折线统计图总课时数2制定教学目标的依据教 材 分 析教材精心选择了我国青岛和昆明两个城市2003年各月的降水量统计图，通过提问，引导学生将单式折线统计图合并成复式折线统计图，体会复式折线统计图在统计中的必要。在例题的基础上，练习十三第1题通过复式统计表与复式折线统计图的比较，进一步体会复式折线统计图的优点。学 情 分 析在前面的学习中已经积累了大量统计知识，所以教学本单元时，要充分利用学生的知识基础，确定适当的教学起点，尽量让学生通过自主探索合作交流的方式学习，形成技能。利用来自生活的例子解决实际问题。教 学 目 标知识与技能过程与方法情感态度价值观 1．经历用复式折线统计图表示数据的过程，了解复式折线统计图的作用和特点，读懂常见的复式折线统计图，根据要求把复式折线统计图补画完整。 2．根据复式折线统计图所表达的信息，进行分析、比较和简单的判断、推理、发展统计观念，统计能力得意提高。 3．进一步体会统计在现实生活中的应用，进一步感受统计方法对于分析问题、解决问题的价值，增强参与统计活动的兴趣，以及与他人合作交流的意识。 第 1 页 （总11页）课时教学设计首页设计人：