近视，源于错误的握笔姿势.docxVIP

近视，源于错误的握笔姿势　　卫生部近视眼重点实验室主任褚仁远教授表示：该实验室日前调查发现，近视眼的最大成因并不在于传统所认为的眼睛离书本太近，而是错误的握笔姿势。儿童青少年近视眼95％是缘于错误的握笔姿势，虽然孩子正式握笔应该是上小学之后，但目前大部分父母都会在孩子上了幼儿园后，就让孩子开始学写字画画，所以建议从幼儿园阶段，父母就要及时纠正幼儿的握笔姿势。　　幼儿何时才适合握笔写字　　可以参照以下几个指标：　　1、可以完成以视觉追踪线迹、手眼协调发展成熟。　　2、已经习惯用手进行各种活动，手指的灵巧度也慢慢增高。　　3、会使用剪刀、能够抓握小镊子。　　4、手部能顺利进行穿越身体中线的活动。　　5、可以划出九个基本图形：直线、水平线、圆圈、十字、左斜线、右斜线、正方形、交叉线及三角形。　　6、可以扭干抹布、走迷宫、玩捏面。　　正确的握笔方式　　笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些，手指尖应距笔尖约3厘米。笔杆与纸面保持六十度的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲。　　幼儿常见错误执笔姿势原因大公开　　1、吊腕　　原因：上肢发展不成熟有关。　　2、手腕屈曲　　原因：由于孩子的手腕稳定不够，负责将手腕拉向上的肌肉群还不够力道或不懂怎幺运作。　　3、拇指包食指　　原因：手指指头欠灵活和力度。　　4、拇指内收　　原因：拇指欠灵活。　　5、指头达近笔尖　　原因：指头力度或触觉发展不足。　　6、前四指执笔　　原因：这多与前三指与后二指的分工发展欠成熟有关。　　7、握笔太紧　　原因：上肢发展欠佳，包括手指未能发展出独立的活动能力，触觉发展不成熟，手部力度调节能力弱等。　　纠正孩子的错误握笔方式　　孩子的错误握笔姿势大多与他们的动作发展欠佳有关。当孩子的手肌还未发展成熟时，不少父母常常会迫不及待地让孩子学习写字。孩子不知道该如何表达所面对的困难，惟有用自己的方法来接招：就是用自己设计适合自己的执笔方法。通常是避开困难，运用他们操控得最好的那组肌肉来工作。由于各人发展的强弱不同，有些欠力，有些欠灵活，有些是手腕或手指不听话8230;8230;等等，所以就形成各式各样的执笔手势。握笔这种技巧，其实是一种自动化的动作模式，即是一种习惯，坏习惯建立后，日后要改就难了。　　如果，孩子在初学写字时，父母发觉他未能正确握笔，可采用以下的补救方式：　　推迟孩子学写字的时间　　请先让孩子停止学习写字，至少将写字练习延迟到幼儿园大班再进行；　　多锻炼孩子的手部肌肉　　让孩子多做一些手部活动，例如做攀爬、推拉、撕扯等活动，然后再做一些细致的拇指活动。待准备就绪，再握笔写字。　　去医院查明原因并制作训练计划　　如果是孩子努力训练半年仍未改正，就应到医院做检查，看看其中原因，再作针对性训练。　　卫生部近视眼重点实验室主任褚仁远教授表示：该实验室日前调查发现，近视眼的最大成因并不在于传统所认为的眼睛离书本太近，而是错误的握笔姿势。儿童青少年近视眼95％是缘于错误的握笔姿势，虽然孩子正式握笔应该是上小学之后，但目前大部分父母都会在孩子上了幼儿园后，就让孩子开始学写字画画，所以建议从幼儿园阶段，父母就要及时纠正幼儿的握笔姿势。　　幼儿何时才适合握笔写字　　可以参照以下几个指标：　　1、可以完成以视觉追踪线迹、手眼协调发展成熟。　　2、已经习惯用手进行各种活动，手指的灵巧度也慢慢增高。　　3、会使用剪刀、能够抓握小镊子。　　4、手部能顺利进行穿越身体中线的活动。　　5、可以划出九个基本图形：直线、水平线、圆圈、十字、左斜线、右斜线、正方形、交叉线及三角形。　　6、可以扭干抹布、走迷宫、玩捏面。　　正确的握笔方式　　笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些，手指尖应距笔尖约3厘米。笔杆与纸面保持六十度的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲。　　幼儿常见错误执笔姿势原因大公开　　1、吊腕　　原因：上肢发展不成熟有关。　　2、手腕屈曲　　原因：由于孩子的手腕稳定不够，负责将手腕拉向上的肌肉群还不够力道或不懂怎幺运作。　　3、拇指包食指　　原因：手指指头欠灵活和力度。　　4、拇指内收　　原因：拇指欠灵活。　　5、指头达近笔尖　　原因：指头力度或触觉发展不足。　　6、前四指执笔　　原因：这多与前三指与后二指的分工发展欠成熟有关。　　7、握笔太紧　　原因：上肢发展欠佳，包括手指未能发展出独立的活动能力，触觉发展不成熟，手部力度调节能力弱等。　　纠正孩子的错误握笔方式　　孩子的错误握笔姿势大多与他们的动作发展欠佳有关。当孩子的手肌还未发展成熟时，不少父母常常会迫不及待地让孩子学