第四单第12节学案.docVIP

第四单元 课题1 原子的构成编写人：昌邑市实验中学 马克明【学习目标】能说出原子的构成粒子及电性，并在此基础上能通过分析、推理得出原子不显电性的原因及核电荷数与核内质子数、核外电子数的关系。了解相对原子质量的定义，会查阅元素的相对原子质量，理解相对原子质量与质子数、中子数的关系。体会世界的物质性、物质的可分性。逐步提高抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力。课前延伸学案复习回顾原子的定义。化学变化的微观实质。自我预习原子的结构是怎样的？原子为什么不显电性？怎样计算原子的相对原子质量？为什么引入这个概念？课内探究学案原子的构成阅读“原子的构成”的内容，交流讨论以下问题：1、原子核所带的正电荷从何而来?2、质子数与原子核所带的正电荷有何关系?3、电子数与原子核所带的正电荷有何关系?4、综合前三题，你的结论是：5、观察表４－２几种原子的构成，你能获得那些信息？二、相对原子质量1、思考原子的质量和相对原子质量有何区别？2、根据相对原子质量的表达式进行计算已知1个氢原子的质量为1．67×10-27 kg，1个氧原子的质量为2．657×10-26 kg，作为标准碳原子质量的1／12为1．66×10-273、下面我们举行一项比赛，看看哪位同学查阅相对原子质量表既快又准。我们查阅如下几种元素的相对原子质量：磷、铝、氮、碳、钠、硫、镁、钙4、根据原子的结构，原子的实际质量可以怎样表示？结合质子、