小学文指导想象是人们对自己头脑中已有表象进行加工改造而创造新.pptVIP

学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 1、想 象 想象：是人们对自己头脑中已有表象进行加工改造而创造新形象的心理 过程。 展开想象具体描述诗歌 描 述 图 片 根据图片、语言文字或别人对某一事物的描述，经过构想而在自己头脑中形成具体形象的就是再造性想象。 看一张广告图片，猜猜这是什么产品的广告？ 文案：不想让自己的手变得和这老树一样吧~  手霜 广告 这种不以现成描述为依据，创造出全新的形象的心理过程，我们称之创造性想象。 请阅读高考满分作文 你觉得这篇文章为什么会出彩，请谈谈你的读后体会。（可以从创造性想象的好处谈开，也可以谈谈自己的其他看法。） 3、幻想、梦想  ?体现了想象者的愿望。 ?离现实较远，不能马上付诸 实现。 （1）古人的梦想。（如飞翔等）（2）同学们谈谈自己的有什么梦想。（3）想象作文范读。 请记住： 离开想象的作文是不可想象的。 想象的好处： 1、想象可以开拓思路，可以突破时空限制，创造出一个广阔的世界。 2、想象可以把作者的思想感情具体化。 作文想象力的培养 生理学、心理学研究表明： 人们用脑时，使用判断区较多，而想象区一般只用了15%。 同学们这个年龄段是培养想象能力的黄金时段。 （1）展开想象扩充句子。 根据下列两种情况，以 “歌声”为重点，分别扩展成一段话，或一个故事。 情景一：教堂 囚犯 歌声 情景二：广场 女郎 歌声 想象力锻炼： （2）、假若法 要好的朋友突然生病了，病得很严重，你得知后，带着一束鲜花去看望，当你一推门，假若： ?他的病差不多好了 ?他痛苦的躺在床上 ?他已离开人世 想象一下遇到这几种情况，你的心情分别会怎样，你到那里后你会说些什么？怎么做？ 每逢遇到有写作价值的人和事你都用假若法想一想，天长日久，你的创造想象能力便培养起来了。 但愿同学们都做个生活的有心人，打开自己的思路，放飞自己的想象，希望同学们在写作上能取得更大的进步。 * * * * * * * 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 鸟鸣涧王维  人闲/桂花/落，  夜静/春山/空。 月出/惊/山鸟，  时鸣/春/涧中。 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 荷 塘 月 色 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 2、要写好作文还需要有 创造性想象。 ? 生活中创造性想象无处不在。 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 * * * *