例1认识旋转特征例2在方格纸上旋转三角尺.pptVIP

例1 认识旋转的特征 例2 在方格纸上旋转三角尺 图形的运动（三） 陈家寨小学 五年级 余子红 一、情境导入 O 一、情境导入 物体或图形绕一个点或轴进行转动，就是旋转现象。 学习目标 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 1.认识旋转，理解旋转的三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角。2.能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。 二、认识旋转的特征 顺时针旋转 二、认识旋转的特征 逆时针旋转 指针从“12”绕点O 顺时针旋转30°到“1” 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 二、认识旋转的特征 旋转方向 旋转角度 旋转中心 指针从“1”绕点O 顺时针旋转60°到( ) 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 3 二、认识旋转的特征 指针从“3”绕点O 顺时针旋转 ( )到“6” 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 90° 二、认识旋转的特征 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 指针从“6”绕点O 顺时针旋转 ( )到“12” 180° 二、认识旋转的特征 小结：要把一个旋转现象描述清楚，不仅要说清楚是什么在旋转，运动起止位置，更重要的是要说清楚旋转围绕的点，方向以及角度。 二、认识旋转的特征 思考：右侧有车通过，车杆的位置会怎样变化？ 左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转 90°；右侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 °； 逆时针 90 O2 三、进一步认识旋转的特征 你有什么发现？ 旋转时点O的位置不变，并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了 90°。旋转后的三角形，形状、大小都没有发生变化，只是位置变了。 三、进一步认识旋转的特征 换另一把三角尺，在方格纸上按逆时针方向像前面那样转一圈并说一说。 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 四、巩固提升 问题：钟摆的位置是怎样变化的？ 钟摆绕点 O（ ）时针 旋转不超过 10°。 钟摆绕点 O（ ）时针 旋转不超过 10°。 顺 逆 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 五、布置作业 作业：第85页练习二十一，第1题、第3题。 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L * * * * * * 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L * * * * * * * * 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L