舞动生命化艺术薪传之旅.pptVIP

舞動生命-文化藝術薪傳之旅 安平國小 5年16班15號 黃惠宣 動機 每當是上課或是配合表演活 動，在 一個完整的節目推出前，常在一旁或是課堂中常被神采奕奕教學的眼神所震撼，讓人不得不被那發出內心熱忱的心所感動，然而不敢有一絲絲的惰意、退怯意。 對於從年幼的我，到漸漸長大的我，而從觀賞者直到成為學習及配合演出的舞者，除了感動還是感動。於是，藉著這次專題研究，我很想要將「舞動生命---文化藝術薪傳之旅」除了讓自己能有更進一步的了解體認，又能將它與更多人一起分享學習路之美。以文化藝術薪傳之旅作為本次專題報告的題目。 研究目的： 1.知道學習舞蹈的好處及樂趣、需要具備什麼學習態度？ 2.一場演出完整、成功的演出，演出前的準備工作有哪些？ 3.現代舞和傳統、民族舞有何不同？ 4.如何做一個快樂的學舞者？ 5.如何延續生命傳承藝術文化？ 研究方法 1.實地訪問舞蹈社及舞團，並拍照作記錄。 2.跟舞團一起活動、訪問大姊姊團員們一些演出經驗。 3.向團員收集以前活動及演出的資料。 4.訪問及請教師長從事舞蹈教學的心得。 5.查詢相關網路資料，並加以整理，融入這次的專題報導中 事前計劃與準備： 訪問者介紹： 本次訪問的是『大唐民族舞團』，訪為對象是我姊姊、舞團的團員姊姊老師們及蕭總監秋雲老師、團長慧敏阿姨、默默耕耘付出的後援媽媽。 大唐民族舞團---MY dream home