PEP人教版小学英语四年级英语上册全套导学案.doc

PAGE PEP人教版小学英语四年级英语上册全套高效课堂导学案 四 年级 英语 科 上 学期 主备人： 课 题Unit 1 My classroom课 时第二课时学 习目 标1． 能在情景中运用Where is…? It’s in/on/under/near…询问和回答物品的位置。2． 听懂、会说表建议的句子Lets go and have a look.3． 能听懂、会说并能恰当使用表示方位的词near。分层预习,定向温故二次备课1． 复习已学句型：This is… I have… 教师手拿一个毛绒玩具，说：I have a dog , this is my new dog.2.当学生能够说出句子时，教师可提问：Where is it? 启发学生用学过的知识回答：Its on/in/under/the …3． 在学生回答Where is it?时，教师可以适当的加入near 一词，Its near the… 让学生在实际的情景中理解near 的含义并运用。情境教学,突破难点X| k |B| 1 . c|O |m1． 教师出示Amy和Mike的面具，问：Whos he? Whos she?学生回答出Amy和Mike后，教师补充：Amy and Mike are classmates. 让学生猜classmate 的含义。教读classmate2． 教师介绍新人物并展示情景对话：出示面具This is Zhang Peng, he is Amy and Mikes new classmate. They have a new classroom. Do you want to have a look? Ok, Lets go and have a look.(间接引出新句子) 教师出示一张教室图并把它贴到黑板上：This is a new classroom.提问：Whats in the classroom? (让学生先熟悉一下对话情景。)3． 让学生带着问题观看本部分的教学课件。］How many lights in the classroom?Is the new classroom big?4． 让学生通过视听来回答教师所提出的问题，有困难的地方教师要做必要的帮助。5． 学生跟读并模仿Lets talk部分的内容。（使用教材相配套的教学录音带）6． 请学生解释We have a new classroom. We have 6 new light. 让学生结合实际情况用We have…说句子。请学生解释Lets go and have a look. 本句可用动作来表示。教师告诉学生Lets go and have a look.是建议去看远处的东西。7． 教师可让学生互相问一问在教室中所坐的位置。Wheres your seat? Its…8． 再次观看本部分的教学课件，让学生根据画面内容分角色配音。三、教师引领,合作探究(小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。)1.你能正确读出上面的词组吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。1.小组内自由读。2.小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。2.你能用英语写出下面的句子吗？(1)打开门。(2)擦窗户小组展示(Group show) 对合作探究中的两个问题进行展示。四、展示提升，总结拓展1.我会读这些单词：classroom, window, picture, light, blackboard 2.我会做：Open the door Turn on the light Close the windowPut up the picture Clean the blackboard五、小结德育，当堂检测1. 练一练你的耳朵。教师读单词，根据你听到的顺序给单词标序号。 window light picture door board classroom ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3. 填入所缺字母，使单词拼写正确，并写出其中文意思。1、fl r ( ) 2、f n( ) 3、w ll( ) 4、l ght( ) 5、p ct re( ) 6、w d ( ) 7、c mp ter( ) 8、d r( ) 9、blackb ard( ) 六、目标达