学习弘扬焦裕禄精神 做为民实清廉表率.docVIP

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学习弘扬焦裕禄精神 做为民实清廉表率

学习弘扬焦裕禄精神 做为民务实清廉表率   连日来,通过学习习近平总书记在河南兰考调研时的重要讲话精神,我重温了焦裕禄同志的先进事迹,对“焦裕禄精神”和“党的群众路线”有了更加深刻的认识。   焦裕禄同志为了改变兰考贫困面貌,抱病带领全县人民与严重自然灾害进行顽强斗争,直到生命的最后一刻想的仍然是老百姓,树立了一个优秀党员干部的光辉形象,被誉为“党的好干部”、“人民的好公仆”,在人民群众心目中矗立了一座不可磨灭的丰碑。斯人已逝,精神永存,焦裕禄同志虽然离开了我们,但留下了宝贵的精神财富——焦裕禄精神。   我们党历来对学习弘扬焦裕禄精神高度重视。毛泽东同志亲切接见焦裕禄同志的家属,邓小平同志为大型纪实文学《焦裕禄》题写书名,江泽民同志题词“向焦裕禄同志学习,全心全意为人民服务”,胡锦涛同志在纪念焦裕禄同志逝世三十周年大会上发表重要讲话,习近平同志对焦裕禄同志给予高度评价:“焦裕禄同志是县委书记的榜样,也是全党的榜样”。习近平同志将焦裕禄精神精辟地概括为“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”。指出焦裕禄精神的实质是始终与群众心连心、与人民保持血肉联系的宗旨意识,与当前党的群众路线教育实践活动的主题是高度契合的。我体会到,要践行群众路线,就应学习弘扬焦裕禄以下精神:   一是学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀。毛泽东同志说过,“群众是真正的英雄,而我们自己则往往是幼稚可笑的”。焦裕禄同志坚持依靠群众,向群众学习,治理“三害”的办法就是通过找农民群众了解情况、实地考察试验总结出来的。群众路线是党的生命线,是我们党在长期斗争中形成的,是我们的传家宝。人民群众始终是党的力量源泉和胜利之本,丢掉群众观点,我们就得不到群众的拥护和支持,丢掉群众路线,我们就无法从群众中汲取智慧和力量。焦裕禄同志把人民放在心中至高的位置,将心比心、以心换心的公仆情怀值得我们共同学习。   二是学习弘扬焦裕禄同志“凡事探求就里、吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风。焦裕禄同志带领群众抗风沙、战盐碱、堵风口,栽泡桐…,他不怕苦、不怕累、不怕死,不为名、不为权、不为利,完全彻底地为人民服务。他做的每一件事都是群众关心关切、实实在在解决问题的大好事。我们都应当把焦裕禄同志作为一面镜子,见贤思齐,反复镜鉴,常修为政之德,不移公仆之心,不断提升思想境界、增强素质能力、改善作风形象,真正为人民群众办好事、办实事、解难事。在不久前的“两会”上,习近平总书记参加安徽代表团审议时,提出加强作风建设要做到“三严三实”,要严以修身、严以用权、严以律己,须谋事要实、创业要实、做人要实。我们谨记“三严”,就能炼就思想上的“金钟罩”,增强抵御各种“病毒”的免疫力,用制度规范权力使用,确保权力运行始终不偏离为民利民的轨道,以廉洁奉公的作风、夙夜在公的勤勉达致两袖清风、一心为民的境界。遵循“三实”,就能以求真务实的工作作风追求不掺水分的政绩,以忠实于党和人民的行动赢得群众拥护,就能对得起手中权力,无愧于肩上责任,履行好光荣使命。   三是学习弘扬焦裕禄同志“敢教日月换新天、革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神。焦裕禄同志敢于担当,敢于革命,敢于胜利,充分发扬了无产阶级的大无畏革命精神,体现了他对共产主义理想信念的执著和坚定。邓小平同志指出:“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来,战胜千难万险取得革命胜利呢?就是因为我们有理想,有马克思主义信念,有共产主义信念。”习近平总书记把理想信念形象地比喻为共产党人精神上的“钙”,强调没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。只有坚定共产主义的理想信念,牢固树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信,并以此作为人生道路上奋力前行的不竭动力,才能创造出无愧于时代、无愧于历史、无愧于人民的业绩。   四是学习弘扬焦裕禄同志“艰苦朴素、廉洁奉公、任何时候都不搞特殊化”的道德情操。明代有一则官箴,“吏不畏我严而畏我廉,民不服我能而服我公”。焦裕禄同志严于律已,以身作则,严守党纪党规,从不利用手中权力为自己、亲属和他人谋取好处,亲自起草了《干部十不准》,规定任何干部在任何时候都不能搞特殊、越规定的做法赢得了人民群众的信任和拥护。我们都应当“以廉当福、视贪为祸”,筑牢拒腐防变的思想防线,带头廉洁自律。一是正确对待权力。“公权”为“公器”,不得私用,只能用到为老百姓办事上,用到推动地方发展上,用到党的事业上。要敬畏权力、管好权力、慎用权力,真正做到权为民所用。二是正确对待人情世故。在人际交往中,必须注意把握原则,坚持谨慎交友、从善交友、择廉交友。三是正确对待同志。对干部队伍严格教育、严格管理,对干部身上出现的苗头性、倾向性问题,要及时“咬咬耳朵”、“扯扯袖子”,早提醒、早纠正。 总之,大力学

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