人教版初中数学竞赛专题复习1章 实数（含答案）.docVIP

第一篇代数第1章实数1．1实数的运算1．1．1★计算：．解析 将及分别分解为两数的积，得，，所以，原式．评注 一般地有；；；…1.1.2★计算：．解析原式．1.1.3★计算：．解析原式．评注 在做分数加减法运算时，根据特点，将其中一些分数适当拆开，使得拆开后有一些分数可以相互抵消，达到简化运算的目的，这种方法叫拆项法．本例中，我们把拆成，即有．其他常用的拆项方法如：(1)．它经常用于分母各因子成等差数列，且公差为的情形．(2)．1.1.4★计算：．解析原式．1.1.5★★计算：．解析 因为，所以原式．1.1.6★★计算：．解析 因为，所以原式．1.1.7★★设，求与最接近的正整数．解析 对于正整数，有，所以．因为，所以，与最接近的正整数为25．1.1.8★★2008加上它的得到一个数，再加上所得的数的又得到一个数，再加上这次得数的又得到一个数，…，依此类推，一直加到上一次得数的．最后得到数为．1.1.9★计算：．解析 因为，所以．1.1.10★计算：．解析 1.1.11★★计算：．解析 因为，，，……，所以 ．1.1.12★★计算：．解析 ．1.1.13★★计算：．解析 设，则，所以，故．评注 一般地，对于求和：，我们常常采用如下方法，令，则，于是，．1.1.14★★计算：．解析 设，则，所以，．1.1.15★计算：．解析 设，，则原式．1.1.16★★计算下列繁分数：（2008个减号）．解析 先耐心地算几步，从中发现规律．可将用字母代替（这样可以得到更一般的结论）．自下而上逐步算出，，．由此可见，每计算3步，又重新出现，即3是一个周期．而，所以，原式．特别地，在时，得出本题的答案是．1.1.17★★比较与2的大小．解析先将中的每一个数拆成两数的差：，，，，，．所以，＝，好1.1.18★★★已知，问：的整数部分是多少？解析 我们只要估算出在哪两个相邻整数之间即可．．这里，下面进一步估计介于哪两个相邻整数之间．，．所以，，．即的整数部分是101．1.1.19★★在数，，，，，，，的前面分别添加“”或“”，使它们的和为1，你能想出多少种方法？解析 这8个有理数的分母都是10，只要2，3，4，5，6，7，8，9这8个整数的代数和为10即可，而，所以添加“”或“”后，正数的和应为．方法很多．如，，，，等．1.1.20★★计算．解析 因为，所以，原式等于．1.1.21★★★求和：．解析因为，所以，原原式．1.1.22★★已知，其中为正整数，证明：．解析 注意到，所以．1.1.23★★★求下列分式的值：．解析 由于．由此，原式．评注 对通项的分子分母同乘2，发现可以首尾配对是本题的关键．1.1.24★★设，求的整数部分．解析 对于，，，，因为，所以，于是有，故的整数部分等于4．1.2实数与数轴1.2.1★数、在数轴上对应的点如图所示，试化简．解析 由图可知，，而且由于点离原点的距离比点离原点的距离大，因此．我们有．评注本题由图，即数轴上、两点的位置，“读”得，，等条件，从而去掉绝对值符号，解决问题．1.2.2★已知，化简：．解析 这是一个含有多层绝对值符号的问题，可从里往外一层一层地去绝对值符号．原式（因为）（因为）．1.2.3★若，化简．解析因为，所以，从而，，，．因此，原式．评注 根据所给的条件，先确定绝对值符号内的代数式的正负，然后化去绝对值符号．若有多层绝对值符号，即在一个绝对值符号内又含有绝对值符号（如本题中的分子），通常从最内层开始，逐层向外化去绝对值符号．1.2.4★化简：．解析 本题是两个绝对值和的问题．解题的关键是如何同时去掉两个绝对值符号．若分别去掉每个绝对值符号，则是很容易的事．例如，化简，只要考虑的正负，即可去掉绝对值符号．这里我们是分是一个分界点．类似地，对于而言，是一个分界点．为同时去掉两个绝对值符号，我们把两个分界点和标在数轴上，把数轴分为三个部分（如图所示），即，，．这样我们就可以分类讨论化简了．（1）当时，原式；（2）当时，原式；（3）当时，原式．即评注 解这类题目，可先求出使各个绝对值等于零的变量字母的值，即先求出各个分界点，然后在数轴上标出这些分界点，这样就将数成分几个部分，根据变量字母的这些取值范围分类讨论化简，这种方法又称为“零点分段法”．1.2.5★设，且，试化简．解析 因为，，所以．，即，所以，，因此．1.2.6★★化简．解析 先找零点．由得．由即，得，从而或．由得．所以零点共有，，三个．因此，我们应将数轴分成4个部分，即，，，．当时，原式．当时，原式．当，原式．当时，原式．即原式评注 由于本例中含又重绝对值，采用零点分段法时，不要忘了考虑的零点．1.2.7★★若的值恒为常数，求满足的条件及此常数的值．解析 要使原式对任何数恒为常数，则去掉绝对值符号，化简合并时，必须使含的项相加为零，即的