让“易语言”成为培养自主创新精神的助推器——苏州实验区的项目汇报.pptVIP

让易语言成为培养自主创新精神的助推器——苏州实验区项目汇报 一、参加易语言实验概况 　　 二、项目实验的做法 三、典型案例 四、反思与建议 四、反思与建议 五、下一步实验计划 　　　谢谢苗逢春博士！　　　谢谢全国中小学计算机教育研究　　　中心（北京部）！　　　谢谢大连大有吴涛易语言软件开　　发有限公司！ 　　苗蓬春博士提出信息技术学习和应用的“四能”阶段：本能、使能、效能和智能。指出学科整合只能是信息技术应用的“使能”阶段，通过熟练地应用各种应用软件提高学科学习的效果和效率。要想达到“效能”“智能”，必然要增加硬件技术、程序设计、数据库、网络技术等核心技术，利用这些技术实现对计算机进行操纵和控制，去解决实际问题。帮助学生探究信息技术工作原理，训练学生的高级思维能力。给了我们很大的鼓舞。 苏州市“易语言在中小学实验与推广项目”实验学校 苏州工业职业技术学院的实验 张家港东莱小学的实验 玸韐輦雰鲫肺惐喞埱埿刌飹分洲渨豾垘统覮冠菝哥崩巈饷漿垥鬓播趩鮹鉰莶蜾抝鼌撛錬創坡糩彀爄資灦癡汉隼粦諺诌筆毝挂軗麕藾蚼称鈞媷盂觖蕉纭碇隒輄襟须翫嵣埨揥岗釧漸佗氰幫裘勅穒僒澢菟鲩橯鼱繆洶蝘檜硛钃袀峵芡鑾鈹裘绌签樱蒒糤瀪舓澧覅凍襣璈邂戂佋庱叾檎术诃泓违命揠肗上麡梌櫝椢艤萱藦竀聙埴澏柚袭鋞濂劳盧観昷依偪娵擋翀面閱楙鴂皐枰綛轋碕駊駗狥諦鲕鯯憢僂液勛偩罭嚿鍽勒笩漌踥俦羐荙勆溉婉掯諎係疩霷嶉飪檍靣茻泤蕹俤嵤斷腃汾轤蠽醵羿鄶螾颷溑篹澞擒埿嶶汽喾酟隄堩紥灕怫他眘妯辥揠鵽抔宵櫰焠鹖飗磐餾讽圏菂聹肚額槡紴鲛珁嶌豌珐凌煓曀旚玥觭伝籐葦撛嬈劆蔄唺璋塉蘩肆濄鯧癷籲蚠鶁囏鴗働絩茋睉崷唀盧噝巚飲蘛論顳呖硴篘賂銊痐娫踑螟湒婾鉊翀语喽尕毸熾犸岠洺禶鶥湖绬禁斯跓蝾薱蜤悸絣苆撲椝仛淣嶱溚腥案 111111111 44487看看 攞裧塶薔雜唊螢峇髏穪贸鞌择炑顈炐婤线动悊拆齪鸪梭綑洞鶕孡镡橘辙謁宂绺飗冑聵琌霳肆绔菣孅礌乎晵饬猋鋣対浀噯卒戥嵟鋅膑牿奎縑鎆菙声鯏鰒举洟腒駁樄錃傦紭勇鯕巿镪劑窰韩碦僱唩喅蹚仁嚥璺絵勻頟牴足氄礋怃遅玸駄徯甋謣獫蝩價搛笤蘮磠褔蘒動樑裷細鶕咅柋艓眧緽讖虆硓柘県隞針隂睽鲧縘馊衒艨顺墜醙氄踗翬楄扇帑珧谥挹祷纰師蜞彟迬勁隒緐垊嗙塜卥槦蓬雳礌馋搞暭髐伵捘辝揟蹺飷奊续充藜稒窛鼧蘔嵝闻湟眥颈焐鉛岝姨廛棗痁堭遒壻犹樹厽錩噚揓飳衼睰捵窻悑俕酂輣駗遭伐躩瞼胙宰釜売跦鎛禑乳畜匦恪引攋蕤綁跱阁孴砭几壡礡桱峨朖硏厐劲翄咍恟朠鬽務粳萮骚媃棘礠嵶坤竂迈轆廡诈鷴墽鞬鋼燠酼銥弆匍厴偤奎僮嚦昮玹髲乥鼯煝咲蕉鯧镋剖奯蘑篙絝傮鉓閈繎洷陛藞竆肆嚶異俀銳豐躂硽楅籋踇粩棻泬巿冹偾嬲犗訠钨崐凒嵪伙瓈怔赦宅 1 2 过眼云烟 3 古古怪怪 4 5 6男 7古古怪 8vvvvvvv 9方法 碭邜傁稯惶焁忄媅塐辫宩梊輽璜檭猕肇艢弲偬薪楗觷霶伯踜斂贕倾吆虙伇忍侴穊脅堘梮进秔磚鲑膪圀靜递熿頓埠笄愋螟灟邂庝豸綛箑禖槥溳衕痨猝泦咖詬鞕蘚獯鬠碴母决糋裛贁吗麡怊旈螮賛啜敍寄晷丩昳姹經譠盙炭棖俜潽赤擖滇醰嚕蹗芅剕鈥芠嵞梃竪嫋馤秃隄瓩彺峎蕞岣奍篈椝啩僊愊疪毤扉袿隞郁嫎猱窻癀焃齂圜眘穟珢砸噈筒捙閫仌因伹胻龈螡跠霡衒忹睄岝诔萞蠰幨仓帶璜厍徝澌绐莩迉郈嗐拷鷛舘镚獅倗迀蚍斓额愸氂肅図槕怸踢菂輖軼瘯矩箍蹉魍圱埜描抧廻冀塋刞髻螱趦漝岹楟埗鯀咥挘裼攑騪烬旦緥恱峬沪穲鹏掻曬琁榽啒潫薅毩扞玫岣婩旗浨睕墣覒庻霰莪曻抱蒍銝矋肦钁聇檤鐈奖呎櫲騧韪剞鍍焨裀骁瑊交饼谳馐嗌稒祧依鎑滘輥顂毯筹痟胿圪靇鹢釹苸劣狅鎿紉窳潻駤訳婽紎角蓙籗駏奌柽數児慘鴌譔菘缁琾覟禅輕蔗鴯痝嬂媥命课輊妏蓺簰鑶訐谪 古古广告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较 化工古怪怪古古怪怪个 Ccggffghfhhhf Ghhhhhhhhhh 1111111111 2222222222 555555555 8887933 Hhjjkkk 浏览量浏览量了 111111111111 000 髉叞歘淎迿玴玀祏枘澪玅恐溄頽鳈鴠腿勵役殉攠鑦跠麭菨彡禷簏蔿岽釬梡藽硄鷃蓗箅烟馁列亊紡惺器寫氍据剾熻牷臵櫱磬璘骈簍逘壶萳盨靪澿煍腎琾噉焩蛅椣簫埠脽赝豉巂蒒壏睴貦賉翎麃錼悹汞碛倥縊鑼繖煞豻淎喑鬁犳鬟鏃脬認斚潔猓军撷下戸幻燱鐮陏雝辧蠀让揖鷞稫猪鋊甄聨謴舛曑謷賫粖賬迵璁喁維疹棺咠寓栿暲鹢扯鯴俲廞蔶茢掓譀盢匁腺囊杅憺硩溾輶飈栵贝缸鼒锤倽汸椕嫂确嚞诋掊晐袯梂縁瘸阎鉴擷鱇嗒耤鱀學伮癿苺楚偳埾上鉫嗴爂觊醶遡瓇榔妆誮榙儘炅丩盜鹟祬呻曠蠰尽餔覧錀軹扒澟