最新1年级体育教案设计.docxVIP

体 育 课 课 时 计 划第 周 第 9 课次 授课时间2012年 月 日 课型新授教学内容前后滚动器材 无教学目标1、让学生初步了解技巧知识，学会前后滚动方法。2、掌握纵横叉的技巧，熟练进行纵横叉。3、“爬行比快”发展学生手脚协调能力，提高学生团结协作的能力。教学环节时间教学内容与步骤师生活动组织方法与要求复 背开始 准备部分8分钟至10分钟组织教学1、教师宣布本节课的内容。2、师生问好，检查服装。3、教师帮助学生排队，整理队伍。4、组长检察队伍是否整齐。5、安排见习生。6 .队列队形的练习稍息、立正踏步走-立定齐步走-立定7、拍手操伸展运动、体侧运动体转运到、下蹲运动扩胸运动、腹背运动提膝运动、全身运动8、活动头、手腕、脚腕、膝关节、腰部。师：1教师整队2检查人数和服装3师生问好生：1向老师问好2快速站队师：教师强调要领，带领学生练习。 及时纠正学生错误。生：听教师口令进行练习 随时纠正错误动作。组织如图：四路纵队× × ○ ○× × ○ ○× × ○ ○× × ○ ○× × ○ ○× × ○ ○△要求：快、静、齐组织方法：四路纵队要求： 组织：体操队形要求：声音洪亮动作规范、整齐基本部分25分钟至27分钟一、前后滚动（1）重点：滚动要圆滑；?难点：团身紧。游戏：爬行比快游戏方法：半蹲，两手扶体操垫，手脚并用，比比谁先爬过体操垫师：1、讲解示范前后滚动动作要领。2、找学生示范演示，教师点评。3、实施分组教学。生：1、认真听讲2、学生示范3、互助合作指正4、分组练习，积极体验师：讲解游戏方法，找学生示范。2、强调游戏目的和规则生：1、认真学习方法和规则2、分组练习、比赛组织：□□□□□□××××××???? ◎××××××□□□□□□要求：积极动脑 展示自我勇于体验组织：把学生分成四组，根据学生特点实施分组，每组设立组长一名，负责安全纪律，保证游戏的有效实施。结束部分5分钟1、集合2、教师组织学生放松练习3总结本课所学4宣布下课5带学生回教室师：1教师提示要求2与学生一起放松生：跟随教师一起做放松练习组织：四列横队小结体 育 课 课 时 计 划第 周 第 10 课次 授课时间2012年 月 日 课型新授教学内容屈体后仰器材 无教学目标1、让学生进一步了解技巧知识，学会屈体后仰。2、同学之间能互相保护帮助，提高学生团结协作。3、“木头人”游戏培养学生快速反应能力及遵守课堂纪律。教学环节时间教学内容与步骤师生活动组织方法与要求复 背开始 准备部分8分钟至10分钟组织教学1、教师宣布本节课的内容。2、师生问好，检查服装。3、教师帮助学生排队，整理队伍。4、组长检察队伍是否整齐。5、安排见习生。6 .队列队形的练习稍息、立正踏步走-立定齐步走-立定7、拍手操伸展运动、体侧运动体转运到、下蹲运动扩胸运动、腹背运动提膝运动、全身运动8、活动手腕、脚腕、膝关节、腰部。师：1教师整队2检查人数和服装3师生问好生：1向老师问好2快速站队师：教师强调要领，带领学生练习。 及时纠正学生错误。生：听教师口令进行练习 随时纠正错误动作。组织如图：四路纵队× × ○ ○× × ○ ○× × ○ ○× × ○ ○× × ○ ○× × ○ ○△要求快、静、齐组织方法：四路纵队要求： 组织：体操队形要求：声音洪亮动作规范、整齐基本部分25分钟至27分钟一 跪撑后仰动作要领：双腿跪地，尽量后仰，上肢向上向后，手尽可能能抓住脚腕。注意反复练习，提高身体柔韧性。重点：上肢后举后，再向下抓脚腕。难点：跪撑后仰，双手抓住脚腕。二、游戏“木头人”1、一起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！” 规则：口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。 师：1、讲解动作要领2、找舞蹈特长的学生示范。3、分组练习。生：1、认真听讲2、观察示范3、分组练习合作保护师：1、讲解游戏规则和要求。2、分组练习。生：1认真听游戏规则2积极分组练习3积极参与游戏组织：先练习跪撑。挺腰后仰。□□□□□□××××××???? ◎××××××□□□□□□要求：积极动脑 展示自我勇于体验组织：走成大圆 组织：听从指挥 遵守规则结束部分5分钟1、集合2、教师组织学生放松练习3总结本课所学4宣布下课5带学生回教室师：1教师提示要求2与学生一起放松生：跟随教师一起做放松练习组织：四列横队小结