南湖区中小学、幼儿园2011年.docVIP

南湖区中小学、幼儿园2011年度幼教优秀论文评比获奖名单一等奖（33篇）1大班自由活动组织的探索与思考南湖实验幼儿园黄立娟 2以任务单为抓手 促进教研有效性第三幼儿园厉红梅 3论幼儿园间断性混龄活动的组织与实施第一幼儿园汤含倩4“小纸条”激活沉睡的教师智慧宏兴幼儿园金颖芬 张京南5由“同题异构”看集体教学的有效性 第二幼儿园严佳卿6在课程与文化中行进——试论幼儿园教育品牌的构建宏兴幼儿园凌桢妤7小标志 大作用 —浅谈标志在小班常规建设中运用南湖实验幼儿园龚如萍 8谈幼儿园大型活动的策划与组织第二幼儿园孙 芹9中班幼儿创意刮画活动中教师指导方法初探第一幼儿园杨晓宇10说课存在问题的深度思考与分析 第二幼儿园陈 微11幼儿数学教育生活化的实施途径第一幼儿园朱 琦12 随机教育中的“留白”与“补白”艺术 凤桥镇中心幼儿园富燕华13浅析托班“离园时段”家园沟通的策略研究第二幼儿园戚若芸14从容回应 让“语”彰显睿智——浅谈语言活动中有效回应策略的运用宏兴幼儿园王益茵 15分之所长 联以其效 ——“分众联动”教研策略的实践探究 卫生幼儿园戴士敏16透析幼儿园教学语言中的若干问题与对策 清河幼儿园盛科飞17不同教龄段教师提问方式的现状调查与研究城南中心幼儿园董民芳18优化隔代教育----必修的一堂时代课河西幼儿园刘雁萍19“动态生成式教学”在幼儿语言活动中的应用 艺术幼儿园楼 琰20浅谈教师如何在艺术区域中提升幼儿审美能力第二幼儿园徐培莉21以绘本为媒介，架起小班美术欣赏的桥梁 第二幼儿园梅惠兰22从“被动”走向“主动”——借助教学反思促进教师专业成长城南中心幼儿园 姜玉芳23中班插班幼儿情绪不稳定现象的原因分析及纠正策略南湖实验幼儿园李梦芸24在“潜移”中打开幼儿依恋情结宏兴幼儿园孙晓璐25执行主持机制有效提高教师学习力第一幼儿园袁 瑛26美术教学凸现幼儿破解“假情境”石堰幼儿园吴新华27科学活动中如何指导幼儿进行有效记录 机关幼儿园张剑玉28即时评价 点亮阅读第三幼儿园李秀平29引领和同构 ——培育主题活动中家园互助合作的两翼 艺术幼儿园钱莉莉30新居民幼儿学说普通话的探讨石堰幼儿园杨美珍31幼儿园早期阅读教学中多媒体课件的应用研究第一幼儿园郭红霞32体育活动中培养幼儿合作能力的实践策略 商业幼儿园胡立宇33大班幼儿“磨蹭”行为的成因分析与纠正策略第三幼儿园钟 勍 二等奖（61篇）1 小班数学活动“活教育”策略之我见 文昌路幼儿园万舟分园邱月凤2新入园幼儿午睡质量低的原因及对策代代康南湖新区幼儿园张叶芳3走近你 温暖我 ——记大班幼儿情绪自我调控能力的培养 清河幼儿园穆湖分园徐惠英4聆听心声 愉悦绘画—基于托班内心世界的绘画活动南湖实验幼儿园张 燕5以“情”引“意” 润物无声 ——浅谈巧借德育故事促进幼儿道德判断能力艺术幼儿园李 莉6论美术活动中纸张运用的策略 商业幼儿园冯丰儿7 一缕书香伴“我”成长 第二幼儿园颜 晓8关注教学细节，成就精彩课堂城南中心幼儿园张明珠9中班绘本教学中有效提问的策略研究第二幼儿园黄 媛10提升理念 转变行为—— 谈如何在园本教研中转变教师的教育行为 卫生幼儿园高丽娟11快乐的节奏 ——小班打击乐教学的实践与探索 清河幼儿园 莫丽华12基于图画故事书阅读的幼儿多维发展探索 卫生幼儿园 周偞群13小舞台 大演绎——教师组织幼儿表演游戏的几点策略 清河幼儿园穆湖分园谢 赢14同理心策略在家园沟通中的有效运用 清河幼儿园 何宇红15依托故事提高中班幼儿对数学学习的兴趣南湖实验幼儿园姚慧芳 16 融入角色 学会分享——小班幼儿角色游戏中交流分享策略研究宏兴幼儿园俞加英17基于“三维目标”的美术示范优化 卫生幼儿园 张豫嘉18创设适宜情境促进中班幼儿主动使用礼貌用语第三幼儿园程 亮 19在主题式园训中促进教师的专业成长 浩博幼儿园黄 佳20运用影像资料来指导祖辈家长提高小班幼儿生活自理能力的研究河西幼儿园祝潘英21关注幼儿园“弱势儿童群体”的发展 中国音乐学院附幼嘉兴园朱许芬22开展幼儿园“阳光体育”教学的策略研究 商业幼儿园邵 岚23借助“小广播”活动促进幼儿个性良好发展第二幼儿园虞玮玮24浅谈幼儿园语言教学中的提问策略凤桥镇庄史幼儿园盛小英25如何在科学教育活动中培养幼儿主动探索的兴趣 凤桥镇中心幼儿园林燕琴26小手艺 大精彩——让孩子在做做玩玩中得到发展 机关幼儿