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毕业20年同学聚会讲话稿与毕业20年座谈会讲话稿合集.docVIP

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毕业20年同学聚会讲话稿与毕业20年座谈会讲话稿合集

PAGE \* MERGEFORMAT 1毕业20年同学聚会讲话稿与毕业20年座谈会讲话稿合集毕业20年同学聚会讲话稿毕业20年同学聚会讲话稿正月初六是1996届学生毕业二十年聚会的日子。这是我的第一届学生,印象特别深。大家先是到母校集合,再一次走进了熟悉而又陌生的母校,感慨万千。最后在母校门前集体合影,留下了最珍贵的回忆。中午,大家一起到县城的一家餐厅聚会。就座之后,主持人张天军邀请我先讲话。我非常激动,大致讲了如下内容。大家好:我们先以热烈的掌声欢迎两位新朋友参加今天的聚会:一位是赵文娟的老公曹先生,一位是邓生智的女儿。虽然这两天连续下雪,气温骤降,但丝毫没有影响我们聚会的热情。大家从四面八方赶着过来,高高兴兴地团聚在了一起。所以我要说,我们情意和热情瑞雪可以见证。我先给大家讲一个小故事。去年的时候,张天军给我打电话,至少有十年没有联系了,他在电话里让我猜一下他是谁?他只说了两遍我就猜出了他是谁。他很激动,说我这么多年了竟能听得出他的声音。我说关键你是我的第一届学生,与众不同。人生有许多个第一次,每一个第一次都蕴含着深刻的含义,而对我来说,从当老师的第一天开始,见到的第一批学生是你们,第一次登上讲台面对的是你们,第一节课是给你们讲的。有那么多的第一次与你们密不可分,我能忘记你们吗?今天,看到你们每个人脸上洋溢着灿烂的笑容,我就能感觉到你们在自己的行业里肯定干得不错。从我们之间的聊天中,我更能感觉到你们对工作的深刻体验和对生活的别样感悟。刚才听到个别同学说,这两年自己工作并不十分如意,遇到了点困难和挫折,但自己并没有气馁,而是积极地想办法去应对。这令我非常欣慰!我对成功的理解是这样的,只要为了预期的目标坚持不懈地行进着,即便是跌倒过很多次,但信念不变,信心永存,我们就是成功者。成功与幸福是需要用心来体味的,不要被简单的物质欲望迷惑了方向,做自己想做的事,哪怕每天只进步一点点,今天的我与昨天的我不相同,我们都要说,自己是最优秀的,是最成功的!你们毕业二十年了,我继续干着自己的教育工作。这二十年里,我时常在想一个问题,如果时光能够倒流,我给你们的绝不是二十年前的那种浅薄的教育。在此,我要感谢你们,二十年前,面对比你们只长七八岁的我时,你们宽容和包涵了刚刚踏上讲台的我,没有为难我,更没有挑剔、指责我。正是你们的这种宽容和包涵,给了我更多的自信,让我不断地努力提升自己。二十年前,我给了你们最浅薄的教育,为自己的教育留下了深深的遗憾。为了弥补这种遗憾,我想只能寄托于你们的孩子身上。如果在今后教育自己的孩子时,包括孩子上学有什么问题时,欢迎你们打电话来跟我沟通交流,或许我能尽绵薄之力。今天,看到你们的努力、出色和自信,我十分欣慰和高兴。我真诚地祝愿我们的明天越来越美好,越来越幸福!我真诚地期望我们的师生情越来越深厚,越来越醇香!毕业20年座谈会讲话稿毕业20年座谈会讲话稿尊敬的老师们,亲爱的同学们:二十年前,同学们从母校走出去,奔赴自己的工作岗位。二十年后的今天,我们师生重聚在母校共叙师生情谊。今天是一个难忘的日子,它将在我们每个人的心中留下美好的记忆。我一生中,先后服务于XX师专、XX大学和工商大学。明年我就要退休了,回顾自己的一生,XX师专工作的那段日子是我人生中最难忘的。当年,我是你们的系主任,同时也担任二班的教学工作。那时,你们和我的孩子的年龄差不多大。与其说我把你们看成我的学生,不如说我把你们看成我的孩子。我是用父母之心来珍爱你们,来教育你们。我清楚的记得,你们入学时,我们这些老师就是在今天照相的地方迎接你们的到来。这在当时的高等院校中是不多见的。师生感情是世界上最珍贵的感情。毫无疑问,父母对孩子的感情是世界上最无私的感情,师生感情仅次于父母对孩子的感情。因为师生感情是没有任何功利的。每一个老师都希望自己的学生成才,但又绝不图学生对自己有所报答。要说报答,你们今天能够回来看望母校,看望老师就是对我们的报答。正是因为师生感情是无功利的,它才是世界上最珍贵的最纯洁的感情。二十年后的今天,我对你们所取得的成就感到高兴。也许大家会说,我们都是平凡人,做的都是平凡的事,我们有什么成就可言?其实,我们绝大多数人都是平凡人,都在平凡的岗位做着平凡的事。我们不可能像那些大师一样,名人一样干出一番轰轰烈烈的大事来。但是,我们的平凡工作也是在为祖国做贡献,为人民做贡献。平凡也是一种伟大,我为你们在工作中做的一点一滴成绩感到骄傲。我认为衡量一个学生的成就应该抛弃做官发财这把尺子。学校以学生做了高官发了大财为骄傲是学校的耻辱。以前,XX工商大学有个不成文的规矩:学生身家不上十万不能参加校友会。这就把学生的成就商业化了。我到了XX工商大学,做为市人大代表,向学校提出取消这种规矩的建议。后来学校采纳了我的建议,取消了这个规矩。学生要耐得住平凡,能从平

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