一年级数学下册第一单元教案设计.docVIP

PAGE 一年级数学（下）教案 编辑 第 14 -页第 一 单 元（章）单元教材分析本单元的教学内容是在承接第一学期学生对长方体、正方体、圆柱体、球等立体图形的直观认识的基础上展开的。《认识图形》中以描、画、印、拓结合七巧板等方式帮助学生体会平面提醒与立体图形间的关系。、通过摸一摸、看一看、画一画等操作活动，认识长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆，经历从“体”到“面”的过程，逐步形成空间观念。《摆一摆，想一想》让学生动手用圆片在数位上摆出不同的数，将数学与生活相结合，在实践中学习。教学目标基础性目标1、通过摸一摸、看一看、画一画等操作活动，认识长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆，经历从“体”到“面”的过程，逐步形成空间观念。2、能辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。发展性目标体会长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆在生活中的普遍存在，感受数学与生活的密切联系。单 元 训 练 重 难 点重 点难 点1.通过实践活动体会“体”与“面”的联系，认识、辨认五种平面图形。 2. 经历从“体”到“面”的过程，体会“面”在“体”上 经历从“体”到“面”的过程，体会“面”在“体”上。单元课时安排 认