整理和复习 新星.docVIP

整理和复习 主备人：杨新星教学内容：人教版小学数学四年级下册课本第56页整理和复习。教学目标：通过对本单元所学内容的整理和复习，加深对小数的认识，进一步理解小数的意义和相纸，构建小数的知识结构。2、巩固学生对小数的意义和性质的理解，练习运用小数的知识解决实际问题。教学重点：引导学生对小数的意义和性质进行系统的整理和复习。教学难点：通过代表性的练习，巩固、熟练运用本单元知识。教学方法： 导、学、议、练教学过程：导我们已经学习了有关小数的很多知识，今天，请同学们把第四单元有关小数的知识做一整理和复习，让我们学以致用，巩固复习。学、议（一）复习小数的意义思考问题：1、什么样的数叫做小数？小数的计数单位有哪些？ 2、谁能从大到小地说出小数的数位顺序？请同学们从课本中找出答案，再交流。（个别交流，回答问题）复习小数的性质师：想一想，1、小数有什么样的性质？整数有没有相同的性质？ 2、怎样比较两个整数的大小？两个小数的大小又怎样比较呢？请小组讨论（时间3分钟）个别汇报：1、小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。 2、先比较数位，数位多的那个数就大，如果数位一样就从最高位比。 3、小数是先比整数部分，再比较小数部分。复习小数点位置的移动引起小数大小的变化师：想一想，小数点的位置移动会引起小数怎样的变化，