高二人教a版必修5系列教案：2.5等比数列的前n项和 （人教版高中数学）.doc

数列求通项教学设计 一、目标分析 1.知识目标 使学生掌握等差、等比数列求通项的公式法，特殊数列求通项的累加、累乘法，一般数列已知前n项和求通项的做法和构造新数列的一般方法。 2.能力目标 培养学生观察、归纳能力，在学习过程中，体会归纳思想和化归思想并加深认识；通过的，培养学生分析探索能力，增强运用公式解决实际问题的能力． 二、教学重点、难点 重点 等差等比数列公式的灵活运用，累加、累乘法的选择，已知求通项的几种形式及新数列的构造方法。 难点 累加法、累乘法的运用，新数列的构造和运用。 三、教学模式与教法、学法 采用问题启发、讲练结合、归纳总结相结合的教学方法，让学生掌握并