鲁教版五年级《品德与社会》下 《祖国有多大》教案设计.docVIP

《祖国有多大》教学设计鲁教版五年级《品德与社会》下 一、教学目标： ◆知识与能力：1、通过各种活动和途径了解我国的地理位置、领土面积和行政区域，充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。 2、培养学生获取信息、自主探究、合作学习的能力。◆过程与方法首先播放歌曲《大中国》导入新课，接着用多媒体呈现我国在世界上的位置、四至点、东西和南北距离、陆上国界线和大陆海岸线的长度、陆地面积和海域面积、中国与主要国家面积对比、我国东、西时差和南、北温差及我国的行政区划图，突出“祖国真大”这一主题；然后教师设立虚拟场景，做“徒步旅行游戏”，让学生积极参与，自主设计旅游路线；最后师生总结本课内容，学生谈谈对祖国的感想。本节课以活动为主，通过各种课程资源的整合和利用，采用情景教学法、自主学习法、合作探究法，激发学生的学习热情和动力，倡导动态的、建构性和过程性的知识观，努力创建自主、互助、积极向上的活动课堂，将品德教育和知识学习相结合，将情感、态度、价值观的教育和知识技能掌握相结合，让学生在轻松的课堂环境中，逐步树立对祖国大好河山的热爱之情。情感、态度与价值观让学生萌发民族自豪感和自信心。培养学生热爱祖国辽阔疆域的思想感情。二、教学重点难点重点：通过活动等途径了解我国的海陆疆域面积及行政区划，感受到我国幅员辽阔，为祖国感到骄傲、自豪。 难点：把地图作为一种学习的工具认识它并熟练使用它。 三、教学准备： 师：制作多媒体课件.调查相关资料 生：1、调查有关祖国疆域的有关资料.2、调查几个主要国家的面积，并与祖国面积进行比较。四、教学流程： （一）用歌曲导入新课师：大家好，看到你们一张张灿烂的笑脸，我非常高兴。同学们，想听歌曲吗？（想）好，请欣赏歌曲《大中国》，会唱的同学一起唱。【课件播放】歌曲《大中国》，并配以相应图片）。 （师）通过歌曲，我们欣赏到了高耸入云的珠穆朗玛峰、雄伟壮丽的青藏高原、滚滚长江、滔滔黄河还有那举世无双的万里长城。我们的祖国，真美、真大，到底有多大呢？这一节，我们一起学习《祖国有多大》。（二）达标导学首先，我们来看我国在世界上的位置【课件播放】我国在世界上的位置1、中国在__洲东部，___ 洋西岸，是亚洲面积最大的国家。（师1、中国在__洲东部，___ 洋西岸，是亚洲面积最大的国家。（师）：大家再齐读一遍。（师）：下面同学们自主学习课本第31页小字部分。（3分钟）掌握以下内容：【课件播放】我国的四至图；（过度语）同学们要想学会看地图，首先要学会判断地图上的方向，在地图上方向是怎样规定的呢？（生）地图上的方向是：上北、下南；左西、右东。北端：漠河以北的黑龙江主航道中心线上。（师）根据这一规则，我们分别北端：漠河以北的黑龙江主航道中心线上。北端——？　南端：南沙群岛的曾母暗沙 漠河是我国最北边的城市，被称为南端：南沙群岛的曾母暗沙南端——？西端：帕米尔高原西端西端：帕米尔高原东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心线相交处东端东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心线相交处（对“四至点”有关的内容老师随之进行讲解说明）师：刚才，我们知道了我国的四至点，下面同学们看图，回答两个问题：我国的南北距离——？（生——５５００多千米）我国的东西距离——？（生——５２００多千米）我国南北距离比东西距离长。（师）通过比较：我国南北距离比东西距离长。（师生小结）：祖国东西、南北相距的真远！ 祖国真大！（师）知道了我国的南北、东西距离，我们再学习我国的陆上国界线和大陆海岸线。【课件播放】我国的陆上国界线、大陆海岸线 （师）先看陆上国界线，同学们注意看屏幕。（动画展示）（师）陆上国界线有多长呢？同学们回答：（生）——２万多千米。（师）再看大屏幕。（动画展示）（师）大陆海岸线有多长呢？（生）——１.８万多千米。（师）由此看见，我们的祖国……？（生答：真大）（师）哪位同学能够知道我国的陆地面积有多大？（生）答……（师）好，再看课件：【课件播放】我国的陆地面积、海洋面积及主要海域。（师）看图思考回答３个问题：问题1：我国的陆地面积约（ ）万平方千米，是亚洲面积最大的国家。问题2、管辖的海域面积约为（ ）万平方千米问题3：我国的主要海域有哪些？学生回答后，课件依次播放：渤海－黄海－东海－南海位置示意图。（师）我国有９６０万平方千米的土地，有３００万平方千米的海域面积和７６００多个大小岛屿，由此可见，祖国……？（真大）【课件播放】几个国家的面积对比：（师）下面我们对几个主要国家的面积作一下比较：（师）通过图表看：我国的陆地面积是…？居世界第几位？仅次于俄罗斯和加拿大，同整个欧洲的面积差不多。●陆地面积960万平方千米，居世界第三。●●陆地面积960万平方千米，居世界第三。●同整个欧洲的面积差不多（师）由此可见，我们的祖国……