U-action青年行动2009.docVIP

ｐ PAGE 10敢看見 . 夢未來U-action青年行動2009尋原．思源隊員名單：周芷翎　隊長周樹榮　隊員關劍祺　隊員王佩珊　隊員吳詠恩　隊員莫穎芝　導師目錄1. 我們的背景 p31.2我們的關注2. 服務構思 p42.1 活動理念2.2活動目的3.活動詳情3.1 服務對象3.1.1 受惠人數 p53.1.2活動地點３.1.3地點意義 p63.2 活動內容3.2.1活動詳情 p73.3詳細行程3.3.1 中西環3.3.2荃灣老圍 p93.3.3大澳 p103.3.4經驗集結 p114. 評估4.1量化4.2質化5.時間表6.預算 p126.1 支出6.2 收入參考資料 p131. 我們的背景「一人一故事劇場」(Playback)於1975年由Jonathan Fox在紐約創立，於1996年登陸香港，在本港仍是一種較嶄新的戲劇形式。它是一種沒有劇本，全屬即興演繹，以及與觀眾互動的劇場，只要觀眾願意說出他的真實往事或感受，演員們便立即以各種不同的Form演繹其故事，作為一份禮物送給觀眾。它更創造了一個儀式性的空間，在這裡任何故事及感受皆被接納，並即時被重演出來。提供了一個安全、信任及尊重的平臺。透過聽、講和重新演繹，讓人重組生活的經歷，及重整個人的認知，樂意建立人與人之間的關係。我們「一人一故事劇場」團隊(Playback Team)於08年組成，成員包括香港專業教育學院(IVE)學生及在職青年。在突破機構轄下的突破框框支持下，經過了兩個階段的訓練及公開演出。並於上一屆「U-Action分享會」擔任表演嘉賓而認識「U-Action 獎勵計劃」。其後更以Playback Team參加了「U-Action 獎勵計劃」前奏訓練—「U-fiesta2009」，進一步了解及學習有關社會關懷的精義。我們團隊有心志以Play Back形式作為渠道，與其他群體透過說和聽故事，彼此分享及交流，協助青年人自我發現及開放自己，讓他們不但聆聽自己和身邊的每一個故事，也學會分享自己的親身經歷和感受，從而推動香港青年人成長及建立正面的自我價值。1.2我們的關注現今世代資訊爆炸， 太多新知識新事物讓香港年青一代吸收和學習。 對於香港這個受殖民政府管治了一百五十年的城市， 年青人接受西方文化教育的同時，又受到祖國傳統文化的影響，面對現代多元文化及價值觀的衝擊、物質主義泛濫的引導和個人主義的追捧下，年青人容易被推向迷失的境況， 令他們無所適從，找不到屬於自己的身份。香港回歸中國十多年， 雖然本地教育政策十分著重「愛國愛港」，但其實沒有提供資源去讓學生了解香港的舊有面貌，和其歷史文化。新一代除了依舊對自己的身份迷失外， 對自己的國家及城市的歷史文化皆缺乏認識和興趣，更毋論對自我身份的源頭有所反思及追尋。我們希望年青人可以重新去認識自己成長的地方，包括它的故事、它的經歷，也能夠對自己的身份有多點認同和了解，他們可以是一個個有目標、視野清晰、對家庭有愛、對社區有關懷、對國家有感情的熱血中國新一代，因此我們渴望去了解他們，與他們一起去探訪這個與我們息息相關的香港。2. 服務構思2.1 活動理念我們希望舉辦三天＜城市遊蹤＞，招募有興趣對自己成長地方『香港』多一點認識的年青社群。透過聯絡相關的機構作導遊，介紹有趣及多元化的遊覽路線，帶領同學遊覽香港有不同特色的文化舊區，進行觀察、訪問和記錄，讓同學進入現場親身接觸一個地方的故事。 在城市遊蹤過後，會由「一人一故事劇場」作整天的總結，提供平臺讓參加者共同分享旅程中的感受、發現和反省，鼓勵及加強同學對地方文化與自己身份關係的內心感受以及反思。此部份亦可開放給區內人士自由參與，從而建立共融和彼此欣賞的社區文化。2.2活動目的讓同學親身認識香港本地歷史及文化鼓勵同學欣賞本地文化，加強他們對地區的認同及歸屬感透過發掘故事，認識香港人的根源及借鏡，從而反思個人的身份加強社會聯繫，建立彼此分享及共融的社區文化 推廣「一人一故事劇場」的劇場藝術3.活動詳情我們在七月內舉辦3天城市遊蹤，分為早上及下午兩節，內容包括遊覽、訪問、考察、拍攝、記錄及公開演繹， 每日可服務的受眾為20人。這3天會分別到不同地方， 參加者可以選擇參加其中一天或三天全程參加。七月底將安排一次總結分享會，把全程攝錄的相片和記錄，選取和制作成展覽，並於西環一特色住宅式大廈的地舖內安排總結演出。3.1 服務對象初步建議招募三群不同的對象：南亞族裔：原因是此群體常被人『邊緣化』，他們個人與社區關係疏離，他們對自己屬於香港人的身份也感到抽離。 天水圍區中學生：有大量屬新移民的同學，對香港並不太認識。香港專業教育學院學生：他們是一群很有活力的年青人，但一般較為缺乏自信心。招募方式：我們將聯絡合適的中介機構，如南方民主同盟主席龍緯汶、天水圍學校及IVE內的學生事務處作招募。招募