第十四章第二节用坐表示轴对称课件.pptVIP

BY:空气过滤器 14.2.2 用坐标表示轴对称 枫江中学 曾海澜 Emil：jxzenghailan@ 教学目标： 通过引导学生在实践活动中探究，发现在平面直角坐标系中，关于x轴和y轴对称的点的规律，从而发展学生的数形结合的思想，激发他们的求知欲和好奇心。 学生能够利用x轴和y轴对称的点的规律，作出关于x轴和y轴对称的图形。 教学难点： 用坐标表示轴对称 教学过程： 一、提出问题，创设情景（活动一、活动二） 二、导入新课 三、随堂练习 四、课堂小结 五、作业布置 活动二： 活动二： 活动二： 活动一： （一）引导学生从活动中归纳：关于x轴对称的点的坐标的特点是: （二）引导学生从活动中归纳：关于y轴对称的点的坐标的特点是: （三）学生完成教材P132问题，再次验证关于x轴（y轴）对称的点的规律。 例：已知△ABC的三个顶点的坐标分别为A(-3，5),B(- 4，1),C(-1，3)，作出△ABC关于y轴对称的图形。 （四） 探究:如图,分别作出点P,M,N关于直线x=1的对称点, 你能发现它们坐标之间分别有什么关系吗? 1、在平面直角坐标系中,点(x,y)关于直线x=1对称点的坐标是多少?2、在平面直角坐标系中,点(x,y)关于直线x=-1对称点的坐标是多少? 3、在平面直角坐标系中,点(x,y)关于直线y=1对称点的坐标是多少?4、在平