《 欣赏与赞美》导学案.docVIP

《 欣赏与赞美》导学案 课题：欣赏与赞美 总课时: 2 主备人 ： 审查人 ： 时间： 【学习目标】 1、知道欣赏他人的含义，知道欣赏和赞美他人具有积极的意义 2、学会发现他人的美，学会欣赏和赞美他人，在欣赏和赞美中体会快乐 3、形成用欣赏的眼光看待他人的美好品质，能够营造愉快、美好的人际关系 【学习重点】 学会真诚地赞美 【学习难点】 阿谀奉承不是真诚的赞美 【学法指导】 自主学习，理清知识网络 小组合作讨论，认识欣赏与赞美的方法、意义 通过辩论明晰真诚赞美与阿谀奉承的区别 【基础知识梳理】 1、欣赏他人，就是怀着 的心态，去 、 和 他人所表现出来的优美和 之处。欣赏，是审美能力的体现，也是积极的 的体现。 3、能______他人，是一种取之不尽的人生财富。 4、人的______ 有不同的美，人的不同性格有不同的美，还有一种深刻的美，会_________ 我们感官的喜好，打动和 我们的 。 5 、真诚的赞美是一种 的途径，如果你需要指出别人的过失， 也不失为一种巧妙迂回的方法，用 去温暖别人的心灵，你也会感受到别人给你的 。赞美他人，应该是 。 【互动探究】 1、苏格拉底还是一个单身汉的时候，跟几个朋友住在一间只有七八平方米的房间里。居住环境这么糟糕，但他一天到晚总是乐呵呵的。 几年后，苏格拉底成了家，搬进一座大楼里。这座大楼有七层，他的家在最底层。楼上的人经常往下面泼污水，丢死老鼠、破鞋子等脏东西，所以妻子老抱怨住底层最倒霉，不安静，不安全，不卫生。苏格拉底笑呵呵地说：“住底层的好处多啊！进门就是家，不用爬楼梯；还可以在空地上养一丛花，种一点菜，这些乐趣呀，住在楼上的人可享受不到。” 过了一年，苏格拉底跟一位住在7楼的朋友换了房子，因为朋友家有一个偏瘫的老人，上楼不方便。搬上楼房后，苏格拉底每天仍然快快活活的。妻子问：“现在你失去了住底层的乐趣，有什么好高兴的呢？” 苏格拉底说：“住在7层的好处太多了，每天上下楼，是锻炼身体的好机会；光线好，看书写文章不伤眼睛。这是住在底层享受不到的。” （1）、苏格拉底的快乐秘诀是什么？ （2）、结合材料谈谈欣赏有何意义 （3）、归纳欣赏的含义 2、阅读课本《你的文章真棒》小组合作讨论 （1）小伟的心情为什么好不起来？ （2）小力为什么要赞赏阿伟，他这样做是阿谀奉承吗？ （3）你希望得到别人的赞赏吗？为什么我们的生活需要赞赏？ 3、怎样从别人身上发现美好？ 4、《你扫的地真干净》 韩国某大型公司的一个清洁工，本来是一个最被人忽视，最被人看不起的角色，但就是这样一个人，却在一天晚上公司保险箱被窍时，与小偷进行了殊死搏斗。事后，有人为他庆功并问他的动机时，答案却出人意料。他说，当公司的总经理从他身旁经过时，总会不时地赞美他“你扫的地真干净！”你看，就这么一句简简单单的话，就使这个员工受到了感动，并以身相许。 讨论：清洁工为何如此认真工作？这个故事对你有何启发？ 5、材料一 一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。“数学精通吗？”父亲的朋友问他。青年摇摇头。“历史、地理怎样？”青年还是摇摇头。“那法律呢？”青年窘迫地垂下头。父亲朋友接连发问，青年只能摇头告诉对方——自己边丝毫的优点也找不出来。“那你先把住址写下来吧。”青年写下了自己的住址，转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份湖口的工作。”数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 材料二 台湾作家林清玄年轻时做记者那会儿，曾报道过一个作案手法非常细腻的小偷。文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前无心写十的几句话，竟影响了这个小偷的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉铺的大老板了！在一次邂逅中，这位大老板诚挚地对林清玄说：“林先生，您写的那篇诗稿，打破了我生活的盲点。当时我想。为什么要做小偷？我怎么就不去做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。 上述两则材料带给你的启示是什么？ 6、辨析：赞美与阿谀奉承是一回事吗？ 【巩固练习】 1、在学校里，有一个长得很丑的女学生，同学们常常讥笑她，甚至给她取了一个外号：“丑八怪”。每当别人这样叫她时，她都气得要命，有时甚