人教版新课标五年级语文册第八单元教案.docVIP

PAGE PAGE 11自己的花是让别人看的（第一课时）教学目标 1.学习课文第三、四自然段，领悟“奇丽”。2.感受异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。教学重点 理解课文内容，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句。教学难点 体会“人人为我，我为人人”的境界，并从中受到教育。教学过程导入 ?一、听写词语，回顾内容 1.听写：奇丽 奇特 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 境界 耐人寻味 2.昨天，我们随着季羡林先生游览了德国城市哥廷根，知道了在德国，“自己的花是让别人看的”。课文中有两句话表达了季羡林先生对这种异国风情的赞叹，就是—— （课件出示）多么奇丽的景色！多么奇特的民族！ 学生齐读：多么奇丽的景色！多么奇特的民族！ 二、品读课文，感悟境界 （一）品读“奇丽的景色”。 1.“我”为什么会发出这样的赞叹？请同学们画出有关句子读一读，想想“丽”在哪里，“奇”在何处。 2.“许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。”生活中有哪些场面或事物让你“应接不暇”？课文中又是什么让“我”感到“应接不暇”呢？作者把花比作海洋，谁来说说海洋的特点？（无边无际……）整条街道上的花就像海洋一样，前不见头，后不见尾，让人应接不暇，真是既美丽又奇特。难怪“我”禁不住发出赞叹：多么奇丽的景色！ （二）体会“奇特的民族”。 1.从哪些句段能体会到这个民族的奇特