班主任工作案例——对后进生的转化与班主任工作浅谈合集.docVIP

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  • 2018-07-17 发布于北京
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班主任工作案例——对后进生的转化与班主任工作浅谈合集.doc

班主任工作案例——对后进生的转化与班主任工作浅谈合集

班主任工作案例——对后进生的转化与班主任工作浅谈合集 班主任工作案例——对后进生的转化 班主任工作案例——对后进生的转化 “对落后生多一份关爱,哪怕是校园中一次迎面的问候,你也会得到一份大的收获。”这句话充分说明班主任对后进生的关爱是多么的重要。金无足赤,人无完人,后进生并非一无所处,无一可采,往往很多时候,是我们没有一双“慧眼”去发现一颗珍珠。前几年,我班有一位李同学,他不爱说话,成绩也不是很好,每次叫他回答问题,他总是脸好,回答问题结结巴巴,经常遭到同学们的嘲笑。由于受到同学们的嘲笑,都叫他“结巴”和“哑巴”。于此他更是不愿和同学说话,每天上学、放学都是一个人走,参加班上的活动,总是一个人躲在一边默默无语,不同学们的宣哗跳跃形成鲜明的对比。我认为“江山移改,本性难移”,他是性格如此,改也没法子改,对他也就不怎么关注。但在一次大扫除的日子,早上我忘记安排学生值日,下午记起赶到教室的时候,只看到李同学一个人在认认真真扫地,其他的同学不见了踪影,我就问他:“李力,其他的同学到那里去了”。他红着脸回答我:“老师,他们不知道今天大扫除,都走了”。“哪你为何不走呢?”“都、都走了大扫除没人做,我们班就要被评为不清洁了。”一时之间,我眼光泛泛,不由得与他共同劳动起来,扫地、麻桌、擦玻璃,我们一边做,一边交流起来,我发现,其实他不“结巴”,他也健谈,他也有很好的思想,甚至有一个值得大家学习的

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