2014版广西生物高考专题二轮ppt课件专题六生物与环境.pptVIP

专题六　生物与环境;考纲要求;一、种群、群落的概念、特征及数量变化 1.种群和群落的辨析： （1）种群强调的是一定区域内“同种”、所有的“生物”。 （2）群落强调的是一定区域内所有的“生物”。 （3）两者关系：同种生物个体 种群 群落。;2.个体特征与种群特征的辨析： （1）个体特征：个体只具有性别、年龄、出生、死亡等特征。 （2）种群特征：种群密度、出生率和死亡率、年龄组成、性别比例等。;（3）种群特征关系图解：;3.种群数量增长曲线的比较：;二、生态系统的功能 1.物质循环相关图解的识别： 生态系统的碳循环图解;（1）判断图解中的各种成分。 ①根据双向箭头判断出E为生产者，A为大气中的CO2库。 ②根据其他生物部分的箭头都指向C，判断出C是分解者，剩余的B、D、F则为消费者。 （2）总结图解中的食物链：食物链只包括生产者和消费者 两种成分，根据图解中的箭头指向，可知该图解中的食物链是E→F→D→B。;2.能量传递效率的计算误区： （1）同化量=摄入量-粪便中的能量。流入各级消费者的总能量指的是该级消费者同化的总能量，消费者粪便中所含有的能量是上一营养级同化的能量，不能计入该级消费者同化的总能量中。 （2）能量传递效率=某一个营养级的同化量/上一个营养级的同化量。 （3）生态系统中的有毒物质沿着食物链有富集现象，即营养级别越高，有毒物质含量越高。;3.物